迎接素质教育督导考核材料目录.doc

江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学) 一级指标二级指标三级指标所需材料( 国家指标) A1. 办学思想( 10 分) B1 .教育理念(4分) C1. 树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。(4分) 1. 学校简介(要体现教育理念,体现德育为先) 2. 学校的校风、班风、学风、教风、办学目标、办学理念 3. 学校宣传册 4. 近三年学校发展规划。 5. 近三年学校发展规划实施情况总结 B2 .办学思路(6分) C2 .遵循教育教学规律,办学思路清晰,工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确,措施切实可行,师生知晓率、认同度高,并在年度工作中得到落实,促进学校持续发展。(6分) 1. 三年的学校工作整体工作计划、总结。(要有责任分工) 2. 三年的教学工作计划、总结。(要有责任分工) 3. 三年的学校特色发展工作计划、总结。(要有责任分工) 4. 师生相关的获奖材料。 5. 体现近三年学校办学成果的图片以及音像资料。 A2. 制度建设( 15 分) B3. 依法治校(3 分) C3 .严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程, 形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开,公众意见渠道畅通。(3 分) 1. 学校章程。 2. 教育相关法规、学校相关制度、师生学法用法计划、总结、相关活动,( 试卷、体会、小报、图片等)。 3. 校务公开制度,校务公开材料,校长接待日等相关文字材料。 4. 工会活动材料。 5. 成立家校委员会,有家校活动工作计划、安排、记录。 B4 .规章制度( 12分) C4 .制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度, 全面落实《江苏省中小学管理规范》, 各项管理制度健全,岗位职责明确。(3 分) 1. 学校所有所有岗位职责以及岗位责任制度。 2. 学校落实《江苏省中小学管理规范》的所有制度以及相关材料。 C5 .制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,按要求开展自评、整改等工作。(3 分) 年的学校素质教育工作自评制度。 年的学校素质教育实施计划、总结。 3. 学校素质教育工作阶段自评报告及整改方案。 4. 开齐上足音、体、美科目相关制度及保障措施,巡课制度、记录等。 C6 .建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,作好学生成长记录。(3 分) 1. 学校学生综合素质评价方案以及相关的过程材料。 2. 学生素质报告书。(不得体现分数) 3. 学生成长档案袋( 含学生信息、学籍卡、家长评价、社区评价、个人成长计划、教师评价、学生互评及学生读书笔记等) C7 .制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位, 有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3 分) 1. 学校安全、卫生管理制度。 2. 突发事件处置预案。 3. 开展安全教育相关文字及图片 4. 学校开展防火、防震等应急演练 5. 学校安全月报、年度总结 6. 值班记录 A3. 规范办学( 40 分) B5 .招生分班(4