教育技术学导论教学大纲.doc

《教育技术学导论》教学大纲【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】一、课程性质和任务该课程是高等学校教育技术学专业必修课,着重研究的是运用系统方法解决教育教学问题的具体操作过程、操作方法及方法论,研究现代教育过程的构成及规律,研究基本要素的相互关系,研究教育教学系统的设计、实施和评价,研究教学资源的开发配置、成本与效益问题,其目的是介绍教育技术的发展史、相关概念; 培养学生以实事求是的理论为指导,正确评价我国电化教育的发展历程; 使学生认清教育技术学的学科范畴。按教学计划本课程在专科二年级下学期开设。二、课程的教学目的和要求 、基本内容及学科性质。 2. 掌握我国电化教育发展的几个阶段及教育技术在我国的发展趋势,学会利用教育技术学的思想、手段、方法认识教育教学的基本问题。 3. 初步形成教学环境设计、教学软件开发、教学系统开发以及课程开发与培训方面的能力。三、课时分配本课程 54学时,共 3学分。序号教学内容讲授学时一教育技术的发展简史 8 二我国教育技术的发展简史 4 三教育技术与教育技术学 4 四教育技术的理论基础 6 五教育系统设计 6 六教学媒体开发和利用 6 七以视听技术为基础的集体教学模式与方法 4 八以计算机技术为基础的个别化教学模式与方法 4 九过程技术为基础的小组学****模式与方法 4 十以网络技术通讯技术为基础的远程教学模式与方法 4 十一教育开发研究的系统方法 4 合计 54 四、教学内容第一章教育技术的发展简史 : 重点是经验之塔理论对视听教育的影响;基于强化理论的程序教学。难点是系统理论对教育技术的影响。以介绍为主,可组织学生收集资料,分组讨论。第二章我国教育技术的发展简史 : 重点是学术界关于电化教育的名称之争。难点是正确理解教育技术在我国的发展历程。采用讲授法,指导学生阅读参考文献,分组讨论。以学****目标为题,选一题写一篇 500 字的小论文。第三章教育技术与教育技术学 : 重点是教育技术学的定义。难点是近几年各种定义的区别与联系。以讲解和讨论为主,学生根据自己的理解进行讨论。第四章教育技术学的理论基础 : 重点是各种基础理论。难点是各种学****理论的区别和特点。以讲解为主,学生讨论,指导学生看一些参考书。第五章教育系统设计 : 重点是教学设计过程的模式。以讲解为主,组织学生讨论。第六章教学媒体开发和利用 : 重点是教学媒体的概念、性质与作用、媒体选择的依据和各类媒体的功能。以介绍为主,可组织学生参观,并作一些实验。第七章