《走近鲁迅》学案.doc

《走近鲁迅》学案
科目,语文,年级,六,主备人,
时间,使用人,
学****内容
对人教版语文课本第十一册第五组课文和语文主题学****丛书《俯首甘为孺子牛》进行资源整合，使学生对鲁迅、鲁迅作品有更多、更全面的了解。
学****目标
1、通过学****课文和主题丛书，学生更全面地了解鲁迅，感受他的高尚品格。
2、开始接触鲁迅作品，初步了解其文学成就。
3、学****鲁迅精神，做有志少年。
学****准备
1、收集整理鲁迅先生的有关资料。
2、广泛阅读鲁迅作品。
3、积累背诵鲁迅名言。
小组分工
1、（ ）（ ）（ ）组汇报有关鲁迅先生的人和事。
2、（ ）（ ）（ ）组汇报有关鲁迅作品。
3、（ ）（ ）（ ）组汇报人们怀念鲁迅先生的诗或文章。
学****过程
一、导入新课
学****了第五组课文，你们对鲁迅有了哪些认识？
二、识鲁迅其人
1、找出课文中描写鲁迅外貌的句子，并谈谈自己的体会。
2、我会讲鲁迅的小故事。听后说说你对鲁迅有了哪些新的认识。
3、我会有感情地朗读《我的伯父鲁迅先生》中的“救助车夫”的部分。我还要谈谈自己的感受。
4、我会诵读《致颜黎明的信》中的语段，并谈谈自己的理解。
三、赏鲁迅作品
赏析鲁迅作品后可要说说自己的感受哟！
1、《少年闰土》的第一和第六自然段。
2、主题丛书第36页《雪》4、5自然段。
3、《七绝 自题小像》和《自嘲》两首诗。
4、鲁迅的名言。
四、学鲁迅精神
1、有感情地朗读《悼鲁迅先生》中的片段。你发现了什么？
2、再有感情朗读《纪念鲁迅》中的片段。你又发现了什么呢？
3、一起朗诵《有的人——纪念鲁迅有感》。
五、升华主题
我们又一次走近了鲁迅，认识了鲁迅，你心中一定有很多话要说，请写下来吧!(提示：可以赞美鲁迅，可也对同学说，对自己说。)