母鸡萝丝去散步.doc

母鸡萝丝去散步
目标：
1、能运用已有的生活经验，大胆的推测母鸡和狐狸之间可能发生的事，并能清楚的表达出自己的想法。
2、感受文学作品的诙谐、有趣。
准备：
Ppt
过程：
一、活动导入：
出示图片1：今天，老师要给大家讲一个故事，它就发生在这个农场里。哗，农场好大好美呀，小朋友，你们看到图片上有谁？（狐狸和母鸡）你们会发生什么故事呢？
师：今天故事的主人公就是这个农场里的一只母鸡，它不仅长得漂亮，而且还有一个好听的名字叫萝丝。今天天气真好，母鸡萝丝要去散步了。你散步的时候心情是什么样的？（轻松，爽，舒服）今天张老师要给大家讲的故事就叫《母鸡罗丝去散步》
二、理解故事内容：
（一）出示PPT
1、问：瞧，母鸡萝丝去散步的时候是怎么样的？（神气、抬头、轻松）
2、狐狸的神情又是怎么样的？（打坏注意，眼睛骨碌碌转）它跟在母鸡后面可能会发生什么事？引导幼儿边仔细观察画面。
3、能否用一个好听的词来形容狐狸的行为（自作自受，罪有应得）
让幼儿看一下结果，体验猜测正确的成功感。
☆ 请一幼儿完整讲述图片内容。
（二）分别出示图片
1、师：母鸡不知道情况，继续在散步，而狐狸跟在后面还发生了很多有趣的事情，我们接下来再来看一看，它们又经过了哪些地方，发生了哪些事情？
2、幼儿交流画面：
重点讨论：（引导幼儿用连贯完整的语言讲述图片内容）
A在经过池塘的时候，发生了什么事？或B在经过磨坊的时候，发生了什么事？
（其中一幅画面请幼儿完整讲述，配上音乐）
1、师：对呀，狐狸在打母鸡的主意时，闹出了许多笑话，也害了自己。
☆ 完整讲述图片内容
师完整讲述图片内容，身后发生了这么多事情，母鸡都不知道，结果安全到家了。
三、讨论：
母鸡给你什么感觉？（勇敢、神奇、悠闲自在）
狐狸又给你什么感觉？（苯、自作自受、坏），回忆刚才罗丝经过了哪些地方，学着做做动作。
四、看动画
故事到这里都说完了，想不想连续看看这个动画？一起看动画。
(院子、池塘、草堆、磨房、篱笆、蜜蜂房。)