暑假实践报告总结.doc

暑假实践报告总结暑假实践报告总结转眼间,在大学已经两年了,大学是步入社会的第一步,在这两年里对社会有了一定的感受。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的, 乘着这个暑假时间很长, 在这个基础上, 想参加一些社会实践活动锻炼自己, 并获得一些收入. 有人说大学是半个社会,在我两年的大学生活中,我深信这点, 但它毕竟还不是社会。当代大学生缺少的就是那半个社会的阅历,对社会不能说不能了解,而是缺的适应这社会的能力。所以有了大学生暑期社会实践,社会是一个大课堂,又是人生的大舞台。我们在其中扮演任何角色,好坏美丑的总导演便是你自己, 我个人认为社会实践比不可少。它不能欺骗人, 我们只有真的去进入才能有所得,有所获,达到目的! 这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实, 为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告: 准备工作: 我先撰写海报宣传单, 做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到 7月 10 号总共报名人数达到 10 人。实践对象: 四子王旗一中学生共十个人, 高一四个, 高二四个, 高三两个. 实践目的: 对该阶段学生所学所学知识作全面复****巩固、提高,使其对即将所学的知识作初步了解; 实践过程: 第一阶段: 我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况, 针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍, 不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业, 开学之前能够保质保量的完成。第二阶段: 经过一个星期的稳定我们开始正式上课,由于人少,且集中。教起来就比较方便。主要教授数学、物理、化学。对于高一的学生来说新学期开始他们要更深刻的学****物理、化学等课程, 打好基础很重要, 因此我格外注意。我还采互动教学, 让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流,也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了四个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学****而是每天留相应的家庭作业。第三阶段: 这是最后一个星期的教学,我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学****让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验,取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。实践结果: 高二的学生基础掌握的比较好,在测验中他们四个人的平均成绩都在 80 分以上, 高三学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步,这让学生家长感到很欣慰。实践体会: 第一,从事教学工作需要专心: 我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课, 力求做到在知识上准确无误; 除了在教什么上下功夫,我在怎样教也丝毫不敢马虎, 我上网查询了有关经验交流, 在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。第二,从事教学工作需要耐心: 面对不同阶段的, 从未接触过的学生, 我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学****中所遇到的障碍要耐心的讲解, 一遍不行就两遍, 两遍不行三遍, 同时也应