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教育心理学思维与问题解决.ppt

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文档列表 文档介绍

普通心理学 General Psychology
教育心理学思维与问题解决
专题四　思维与问题解决
第一节思维概述
一、思维的概念及特征
二、思维的分类
三、思维的基本过程
第二节问题解决
一、问题解决概述
二、问题解决的途径
三、影响问题解决的心理因素
第一节　思维概述
教育心理学思维与问题解决
故事
甲乙两个信徒都爱抽烟。
甲问神父：”我祈祷时可以吸烟吗?”
神父说：”那怎么可以?”
乙问神父：”我吸烟时可以祈祷吗?”
神父说：”当然可以!”
一个不想思考的人是顽固者，　
　一个不能思考的人是傻瓜，
　一个不敢思考的人是奴隶。
　　　　　　　　　----杜伦孟德
客观
事物
直接
作用
于感
官
对事
物的
整体
反应
觉察
分辨
确认
客观
事物
直接
作用
于感
官
对事
物的
整体
反应
觉察
分辨
确认
客观
事物
直接
作用
于感
官
对事
物的
本质
及
规律
反应
觉察
分辨
确认
一、思维的概念及特征
（一）什么是思维
　　　思维就是人脑对客观事物概括的和间接的认识，是对事物的本质和规律的认识，是认识的高级形式。
人脑对客观事物的本质属性和内部规律的概括和间接的反映。
思维的概念
思维是在感知觉基础的低级认识层次上实现的高级认识形式。
概括性
思维的特征
间接性
由表及里
由此及彼
由近及远
本质特征
共同特征

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