学校工作亮点.doc

一切为了孩子的发展
                —-校学教育工作亮点
我们学校属于城乡结合部。近年来，在区教育局、街道办事处党委的关怀下，吹响了打造“一切为了孩子的发展”的号角，在这样的背景之下,为了尽快提高学校办学品位，加快学校教育现代化建设的步伐，让农村孩子接受到更优质的教育，学校紧跟办事处党委政府、中心校的步伐，积极为提速改建设施完善的“标准化新校园"提供了充足资金，,学校注重内涵发展,在确保孩子在校安全、多举措提高教师专业素质、发展学生特长等方面作了大量工作,赢得了社会、学生家长的一致称赞。
一、营造浓郁的校园文化氛围
校园文化是学校精神文明建设的重要内容，，提升校园文化品味，优化育人环境，学校因地制宜，对校园环境、楼廊文化进行精心设计,密切结合学校特色教育、德育、艺体活动、综合实践活动、读书活动，积极营造浓厚的文化氛围.
一是加强校园“文化墙”建设。学校根据实际情况，在校园四周墙壁上精心设计的“小景观"，如：温馨的标志牌等、“今天你进步了么？”、校园是我家,人人爱护它”，把校园一草一木都修剪得整整齐齐，使学生一进校门就得到美的享受，在潜移默化中陶冶学生性情.
二是精心设计楼廊文化。学校依据办学特色合理规划，围绕攀登英语实验、生活教育****惯养成、读书氛围、安全提示、艺术审美等主题，打造设计校园文化,体现学校内涵，引导师生升华认识，领悟内涵，自觉践行校园精神。
这些校园文化隐性课程的开发，重点突出了“五个结合"：与学校特色教育活动结合,与学生德育活动结合、与学生艺体活动结合、与学生综合实践活动结合、与师生读书活动结合，给学生潜移默化的影响.
二、确保孩子们在校平安生活
面对当前的安全形势,学校狠抓安全制度落实，构筑“四道防线”，确保孩子们在校平安生活。
在安全制度落实上,学校实施《安全责任制》和《安全隐患排查制》的“双制”合璧措施。一方面采取了“谁主管、谁负责”的领导责任制、“谁管理、谁负责”的部门责任制、“谁批准、谁负责”的连带责任制、“谁组织、谁负责”的责任追究制。另一方面不断完善校园安全隐患排查制度，要求各负其责，建立安全排查台帐，及时排除隐患，做到了查到一处就排除一处,把安全隐患消灭在萌芽状态。
在日常管理上，学校实行全封闭式管理，学生进出校门实行出入证和班主任批条制度；实行学校安保人员24小时专人值班；外来人员必须和联系人公开电话联系确认后方可登记入校。
同时构筑“四道防线”：建立了由校长负总责，分管领导直接负责的安全工作领导小组和事故应急小组，构成了学校总安全工作的第一道防线；由班子成员、专职保安、门卫、安全值班人员组成的校园及周边安全保证的第二道防线;由班主任及科任教师具体抓学生安全教育的第三道防线；形成了学校安全员与学生家长的家校互动共防的第四道防线。这样，学校安全工作有效做到了人人有事做、事事有人抓、处处有人管、件件有落实,确保了校园的平安与和谐。
三、多渠道构建高素质教师队伍
教师是课堂的主导，。为促进教师专业成长，提高教师整体素质，刘湾中心小学高度重视教师队伍建设，多次召开专题会议,研究制定各项方案,极力构建高素质教师队伍。
一是加强