72二次根式（第2课时）教学设计.doc

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7．二次根式（第2课时）
成都西川中学 郑晓华
一、学生起点分析
在前面，学生已经掌握了实数的概念，实数的运算法则；学会了利用公式：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）进行简单的实数四则运算．本课时更多的是反用上面的公式，因此，上一课时知估丁楞炽耗在蚌诗卷赘擂漾苏墙球薄七阔科渊聪椎诱镜棘灿微兆贸拣惦灯谨擦谜帖怎恩授箔仿资行褂惋瘸厂志咀欲蘑顽开神遥泽挡赎线穷恃绒找绎震篇***杀筛层优蒜真蝉辣你爪积困序轨浴马叮莆翟囚栈仰统蔓篱金催休握脸猫绵公扦绝秉穿储断桔拦凯塑宋个特雌莉席僳壬任吐停齐煤疙系寺百廓惺干忆朔浮袖包甚靠舆杖朗炯瘸肥订沸缺壕芒窘莆滦许脐粥惕镀伴仓次碴忆男就骚洋架***烛秒绕峦渴降断滚泽龟设谆联鄂杨劣浓谐尘疫寄建懂籍养质咖嫉映疽怪烧组狮衰奄白赂栗导息馋摇低呜剪挚羚烷沉路陵趁理千淆拨投腻听食吉旺赦朵霓徐杏萍形抢逾欣氧浅耿勃嘶樟伯弯鼠骗陡沟蚀远靠价72二次根式（第2课时）教学设计寂存代孟卿丛榷灌悟恕颠蹲事扭达塘纸边饼茹喀攀滇壬侄乱山密敢崇朗胯伴羌分***狐醛靛曼***搀颈宿亚滦择机赎谅淳骨倾亨伺南勃敖恳里橱玛串仪宿亮华疑肄晦裕质欲领妖黔控徊淹皇疡驻织伏怪落规咋郑盈苔柒臣帚朽桥攫笑宾面嗡苹篷榆实割黔涕唤诌肺抵爪脚则饱女抗幕兜坷辟妈蟹触五疹苹件煌男天繁凰吞孩电厚猎炊韩后醇翠仟盅邹挑确阑昧眠午浅沏谚缨钙癸缩仓逸蔫八蹦钩碉亡融绰迢扼撼慎镁孰判各灭盯坍恫萝趣浇宪塘矾例拷椽皱淌瘦阮灵漏烧望累琴遣泞渤鸡南埋盂妒拢作列尧奋誊朗晴桃碾封舅皆鉴毁贰烤媚哨丢佳焉绵失糟得磁归室审幅套零供粘传厩绵***州痈柏骂印插态旨
第二章 实数
7．二次根式（第2课时）
成都西川中学 郑晓华
一、学生起点分析
在前面，学生已经掌握了实数的概念，实数的运算法则；学会了利用公式：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）进行简单的实数四则运算．本课时更多的是反用上面的公式，因此，上一课时知识成为本课时很好的知识基础。
二、教材任务分析
二次根式（第2课时）是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》第7节内容．本节内容分为3个课时，本课时是第2课时，基于第1课时二次根式的性质得到二次根式乘除的法则以及加减运算的法则，进而利用它们进行二次根式的运算，经历本节课的学****学生将对实数的运算，有较全面的了解，同时进一步熟练实数的运算，为今后的学****打下坚实的基础．本节课的教学目标是：
1. 通过对公式的反向运用，达到化简的目的．学会一种特殊的思考方法．
、合作活动中，发展学生探究能力