《马克思主义基本原理概论》 马克思主义基本原理概论》课外.pdf

《⃣《⃣《⃣马克思主义基本本原理概论《⃣马克思主义基本本原理概论马克思主义基本本原理概论》⃤》⃤》⃤》⃤课外课时实施方案课外课时实施方案

根据教育部有关规定,《⃣马克思主义基本本原理概论》⃤课程为 3 个学分。⃞按照我校校 2011
版教学计划关于学分与学时数的分配,这门课程的总教学时数为 48 学时,其中,课内教
学 32 学时,课外教学 16 学时。⃞为了使课外学时得到到真正的贯贯彻和和落实,结合我校校具体情
况,我们初步拟定本本课程的下列课外课时实施方案。⃞
一、⃝实施课外课时的目的
《⃣马克思主义基本本原理概论》⃤课程实施课外课时的根本本目的,是为了切实贯贯彻理论联
系实际的学****方法,使学生更加加深刻刻地理解和和掌握马克思主义基本本原理,培养学生运用马
克思主义基本本原理分析析和和解决实际问题的能力力。⃞通过课外教学这一环节,使学生能够运用
所学的知识去认识社会,认识自身,指导人生实践践,加加深对书本本知识的理解,使学生牢固
地树树立马克思主义和和中国特色社会主义的信念,掌握当代中国马克思主义观察世界界,分析析
国情的基本本思维方法,提高政治理论素养,激激发学生中国特色社会主义现代化化建设的积极极
性、⃝主动动性和和创造性,从而进一步提高《⃣马克思主义基本本原理概论》⃤课程的教学质量和和教
学效果果。⃞
二、⃝学时与成绩的总体分配
1、⃝学时分配
课堂教学 32 学时,课外教学 16 学时。⃞
“‚马克思主义基本本原理概论”‛课外学时教学方案
类别课时活动动经费费, 负责人备注
分配元/人
小班辅导 4 无各任课教师需要学校校提供固定的辅导教室
分别进行
网络论坛 6 无任课教师轮教师在网上交流,积极极引导网络舆论
流值班辅导
调研考察 6 200 元各任课教师围绕热点难点问题,开展社会调查查,最后
(部分学集体进行和和提交综合调研报告告。⃞
生参与) 分班开展相
结合
合计 16 每年需要总经费费 5 万元。⃞


2、⃝成绩分配
期终考试的卷面成绩占 70% ,平时成绩占 30% 。⃞随着课外课时的贯贯彻与实施,我们计
划逐步加加大平时成绩的比例,将平时成绩提高到到 40% 。⃞
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3、⃝平时成绩的依据
出勤勤率、⃝平时作业(2 次)、⃝论文与社会调查查报告告、⃝课堂讨论发言情况,网络平台参
与情况。⃞
三,课外学时的实施方式设计
(一)实行大班上课小班辅导
1、⃝大班上课的目的与要求
受我校校教师人数和和教学资资源的限制制,目前前,我校校《⃣马克思主义基本本原理概论》⃤课的课
堂教学仍实行大班上课,每班的学生大约在 150 —— 250 人之间。⃞大班教学的主要目的要
求学生在整体上把握马克思主义的基本本理论框架架,掌握马克思主义理论的基本本知识,认识
马克思主义的科学性和和革命命性。⃞大班上课要求教师要做到到如如下几点:
第一,要善于把教材材体系转变为教学体系,从马克思主义理论的总体性和和规律性的角
度进行讲授,以马克思主义理论自身的逻辑力力量来来感染染学生,使学生真正认识到到马克思主
义的科学性与真理性。⃞
第二,要正确处理好好内容多与课时少的矛盾,在授课之前前,通过集体备课,确定每章
的重点内容。⃞教师在讲授时应做到到突出重点,有的放矢,使学生认识到到马克思主义不仅是
意识形态,而且更是科学,从而使他们真学、⃝真信马克思主义。⃞
第三,要采用灵活多样的教学手段,包包括多媒体和和有关的影视录象片,以增强学生对
学****马克思主义理论的兴趣趣。⃞
第四,要坚持理论联系实际的教学方法,教师要善于把马克思主义的基本本理论与重大
的社会实践践问题、⃝社会热点问题结合起起来来,引导学生思考。⃞同时,教师还应以自身人格魅
力力和和丰富的社会经验启启发学生,使之学以致用,这样不仅能够不断拉近师生之间的距距离,
而且使他们做到到“‚爱其师”‛而“‚信其道”‛。⃞
2、⃝小班辅导的课时分配与内容设计
第一,小班辅导 4 学时。⃞小班辅导就是按照学生所在的自然班级分别加加以辅导。⃞考虑
到到教师的时间与精力力,此种形式所占课时不能过过多。⃞
第二,小班辅导的主要目的要求与方式、⃝内容。⃞
目的与要求:小班辅导的主要目的就是要发挥学生学****马克思主义理论的积极极性和和主
动动性,培养和和训练学生运用马克思主义基本本理论分析析和和解决社会实践践问题和和学生思想实际
问题的能力力,加加深对马克思主义基本本理论的理解,以提高马克思主义理论课堂教学的针对
性和和实效性。⃞
内容与方式:
答疑疑解惑。⃞回答学生在学****过程中遇到到的疑疑