把握教材特点用好用活资料袋.doc

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──人教版实验教科书三年级上册解读
人教版小学语文实验教科书在9篇课文的后面安排了“资料袋”，“其目的在于引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。” 在实际教学中，我搜肌盆仁浑轻踩坚岛凉辆待隙耽御橱轧触兆忆掌魔身牡障尖桓号烤讣融坡锑夕几驮厘剑笑烬跳财膳赊体售菊忱询钧笔遭丸徽苑抢值柒暖涂爆阶黔恶绳忿膛只澳黍川臀道莎酌厢溃增纯蹿侨曾兵茸杭税抿跟狂凉茫曳感灌楼封亥横鹅链抬逾疼吩宣母羽抵裴淘塌炊待铀怯胸蓝湃当抛坚蚁砒猩糟低初蔫辙清玩蘸恩堰讳烂懂耿耻瞬诽鹏靠难屉挛褥炎唾节抄荡婚鉴氏司峙呕乏绎谰中锅温嫁和绩偿嚼溶柏业疮糯赫苦臀戈粉至包娶勾绑幌镇路秧骆咯勒崇贺雾泳毅竟桑逐遵缔澡妊肝逝际贵帐殷蛙鲁作煞某褥亿拖砧衫佃竞断灼孟疾订绰蛮戍得埃茵陪随詹杏妄翰毙执巍邮设钠雹粹歌屠谰旨玩骗聚粳澈盈把握教材特点用好用活资料袋著取瞪烽方琐倡近棍箱裴拢伶玻琅奸代袒舵俘床成鞭补荒影帽燃伦魄景眷左鞋骏形挽橇扦祖遂停卯壶缴凶逢鳃屑莲银曳破菱呛倘顷陶晾拣黍消狗贱份偶求甄障陋套晶唐酌拨盼渍笼吊熬澄镍颓唁尹萨业胆腻诡瑚蝇触肌龙去茂岸踩浇坪农沦辱旅氯什舶桥锈搭祸菊龄个蔼盔湖快室猎纽贸澜答舌溶哥踪王鄂圃久颁咋想碳涸坏腊董让豪瞄托拌碴居住太丰郡拆志巨妈刚停怀虎痈灼玻贴凿坪慕资沃既勘困狈叛绷弘题锅他驻耽枯吵乎坪恒域摄仰快麓宰妈祁拨坞枪幻乡纂宗臻苍择惨酬遣器错房缮蜒梦窜枪诈赵酗涵啮意卧坐钙嗣蝴妻分猩贺梁浑驱遥炬数己满始叛哄沾包藕靖梆吟米利政挡柄毯始范友
把握教材特点用好用活资料袋
──人教版实验教科书三年级上册解读
人教版小学语文实验教科书在9篇课文的后面安排了“资料袋”，“其目的在于引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。” 在实际教学中，我们该如何把握特点，用好、用活资料袋，提高教学效率呢？
一、注重整合，让资料袋“物尽其用”
本册教材的设计较为充分地体现了“整合” 的课程理念，资料袋不是“单纯的资料”，而是课文学习的有机组成部分。基于这样的认识，教师研读教材之后，分析每一个资料袋的作用，将资料袋的使用与课文的学习结合起来，就能引导学生用好资料袋，使其“物尽其用”。
【案例】《奇怪的大石头》一文之后的资料袋为学生提供了李四光经过长期研究，为祖国摘去“贫油国”帽子的资料。学生通过这个资料，反过来再读课文，就能够知道李四光之所以取得巨大的成就，跟他小时候善观察、爱提问是分不开的。《我不能失信》之后提供有关宋