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《道德与法治》三年级上册

江苏省扬州市邗江区美琪学校 刘萍
一、教材简介：中国文化一向推崇“百善孝为先”，这节课不仅让儿童初步理解和认同道德要求，更通过环环相扣的教学内容，引导儿童在认知和情感上理解、感恩父母，从而获得正确的道德认知，产生积极的道德情感，转化为正确的道德行为。本课首先引导学生回忆和感受父母对自己的关爱与呵护，理解父母的烦恼和难处，感念他们的恩情。接着引导学生将心中的感恩之情转化为实际行动，从生活中的小事做起，体贴关心父母，更希望学生理解父母的心愿和期待，实现更高层次的孝敬。
目标预设：
：引导学生理解自己的成长离不开家庭，懂得父母的养育之恩。养成理解、感恩、孝敬父母的品质。
：培养学生用恰当的方式表达对父母的关爱，并以实际行动回报父母的养育之恩。
：简要认知《中华人民共和国宪法》对于父母、成年子女相关义务规定。
重点难点：
：引导学生理解自己的成长离不开家庭，懂得父母的养育之恩。养成理解、感恩、孝敬父母的品质。
：培养学生用恰当的方式表达对父母的关爱，并以实际行动回报父母的养育之恩。
四、设计理念：让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，凸显情感目标。要来自于生活又要教给学生生活的智慧，把肤浅的认识提高到深刻，零散的经验变得有条理，把懵懂印象变得清晰。
五、设计思路：
感受父母的爱——理解父母的爱——回报父母的爱
第一课时
第一板块：感受父母的爱
《大萌子的成长》PPT，有一个姐姐叫大萌子，他的父母用照相机记录了她的成长，让我们来看一看。
看《大萌子的成长》PPT，她的从小到大成长每年和父母的合照及变化，每张照片上都记载着这一年发生的大事。请看一组图片，从每一组图中你体会到了什么？大萌子能够幸福的成长离不开她的父母，萌子在变大，而父母在变老，她从一个不懂事的小孩长成一位亭亭玉立的大姑娘，她的成长的点点滴滴离不开父母的关爱。（板书：陪伴我成长）
揭示课题，《父母多爱我》。
，说一说在自己的成长过程中，爸爸妈妈为自己做的一件印象深刻的事情，并说一说自己的感受。同桌之间可以相互启发，相互补充，可以借助自己带的成长记录册或照片。
，教师指1到2名学生说一说父母为自己做的一件印象深刻的事情，比如生病时，遇到困难时，其他同学可以相机补充。
：在我们的记忆中，我们生病了，父母就衣不解带的照顾我们，我们有了一个小小的愿望，父母就不辞辛劳的帮助我们，在生活中这样的事例多的
数不胜数。其实，在我们还是一个嗷嗷待哺的小婴儿的时候，父母就付出了巨大的辛劳。有没有同学知道你小的时候，妈妈的晚上是怎样度过的？
：爸爸妈妈从我们出生的那一天开始，就无微不至的、无怨无悔的照顾着我们。从我们蹒跚学步到咿呀学语，没有那一天离得开父母的爱，他们喂我们吃饭，陪我们游戏，让我们了解大自然和生活。爸爸妈妈时刻惦记我们，生怕我们走丢，宁可自己被风雪吹，也要把御寒的衣物穿在我们身上。我们受了委屈，他们安慰我们，我们受了伤，他们背我们上下楼。早晨送我们上学，就算风雪再大，有他们在前面遮挡，我们感觉也是那么温暖，下再大的雨