露在外面的面1.doc

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案
科目：五年级数学 班级 姓名 组名 日期
课题
露在外面的面
课型
问题解决课
设计者
张兰兰
课时
1
学****br/>目标
1、经历探索的过程，在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决露在外面的面的数量问题，并会求露在外面的面的面积。
2、能做到有序、多角度去观察，并在经历中发现规律。
3、在操作与交流中，体会归纳、替换的思想方法，进一步发展空间观念。
重
难点
1、引导学生有序观察，准确数出正方体露在外面的面，拓展学生思维。
2、发现露在外面的面的规律。
知识链接
长方体、正方体表面积计算方法
导 学 流 程
情 境
导课
（5分钟）
1、分别说出下列图形从正面、右面、上面看到的正方形的个数。
正面（ ）个 正面（ ）个 正面（ ）个 正面（ ）个
右面（ ）个 右面（ ）个 右面（ ）个 右面（ ）个
上面（ ）个 上面（ ）个 上面（ ）个 上面（ ）个
2、
环节、学法、时间
探
究
交
流
15
分
钟
探究一：4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角,有 个面露在外面，露在外面的面积是 平方厘米。
探究二： 找规律
小正方体的个数
1
2
3
4
5
6
露在外面的面
规律：
自 学
组内交流
全班展示
（方式自选：
动手演示、黑板展讲、口头表述）
小正方体的个数
1
2
3
4
5
6
露在外面的面
规律：
小正方体的个数
2
4
6
8
10
12
14
露在外面的面
规律：

教师点拨提升。
我的发现
（3分钟）
平放一排的规律：露在