2021学校落实“五项管理”规定致家长的一封信3篇.docx

2021学校落实“五项管理”规定致家长的一封信3篇
学校关于落实教育部“五项管理”规定致家长的一封信
尊敬的各位家长朋友：
为切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》五项管理规定通知。《评价指南》始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终，省教育厅、市教育局也先后出台文件要求严格落实教育部“五项管理”规定。
那么，受人关注的“五项管理”到底涉及哪五个方面？都有哪些具体的内容？下面就让我们一起来了解下吧！
一、严控书面作业总量
学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练****小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
二、明确学生睡眠时间要求
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学****能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。
原则上，走读生早上统一到校时间，义务教育阶段不早于7:30，小学上午上课时间一般不早于8:20，晚上休息时间小学生不晚于21:20。
三、严格手机管理
原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
四、加强读物管理
学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读****惯。如有违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：
（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗****惯的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在***秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱***、教唆犯罪等价值导向问题的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”、“新课标指定”等字样的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
家长在为孩子推荐或购买课外读物时，也请依据以上原则选择内容、思想健康向上的读物让孩子进行阅读。
五、加强学生体质健康管理
中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
五项管理看上去似乎是小事，实际它直接关系着学生的全面发展和健康成长。请家长仔细阅读以上内容，为学校规范化管理当好“监督员”，自觉配合学校履行好对自己孩子的教育职责，为孩子们的健康成长助力护航。
学校监督电话：××××××××
××××小学
2021年××月××日
学校关于落实教育部“五项管理”规定致家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
××小学在××办学理念引领下，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进学生全面而个性发展。响应教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出的，抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力，促进“五项管理”落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎。
一、作业管理篇
为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校从作业入手，严格要求：