创建文明和谐校园演讲稿.docx

创建文明和谐校园演讲稿.doc创建文明和谐校园演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气 两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间 的"垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良 好的****惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气 的问题吧。
不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学****和生活。
“活到老，学到老。“这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅 仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清 的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自 语地说：”要找出一条路来。"愚者看了看，就果敢地迈步向中走去， 一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道 的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点 的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智 者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道："要找出一条路来。
"
"吾
其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，
只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的: 尝终日而思矣，不如须臾之所学也。"
经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之 大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对 这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮 ；消极的 人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的 态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活， 就请先拥好的生活态度。
当们的学****和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更 大的改善；校园，将更加的和谐！
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气 两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间 的"垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良 好的****惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气 的问题吧。
不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学****和生活。
“活到老，学到老。“这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅 仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清 的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自 语地说：”要找出一条路来。"愚者看了看，就果敢地迈步向中走去， 一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道 的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点 的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智 者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道："要找出一条路来。
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其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者， 只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的： "吾
尝终日而思矣，不如须臾之所学也。"
经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之 大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对 这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮 ；消极的
人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的 态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活， 就请先拥好的生活态度。
当们的学****和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更 大的改善；校园，将更加的和谐！
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气 两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间 的"垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良 好的****惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气 的问题吧。
不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学****和生活。
“活到老，学到老。“这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅 仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清 的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自 语地说：”要找出一条路来。"愚者看了看，就果敢地迈步向中走去， 一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道 的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点 的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智 者依然