初级中学二年级物理在.doc

侯营中学八年级物理教学案
课题:光的色散看不见的光课型:新授授课人: 主备人: 袁艳芬
审核人:杨红燕审定人:张冠生备课时间: 使用时间:
班级: 学生姓名:
学习目标
一、知识目标
1、了解光的三基色,颜料的三原。
2、初步了解太阳光谱和看不见的光。
3、初步认识红外线及其作用。
4、初步认识紫外线及其作用。
教学重点
1、通过了解光如何为人类服务,培养学生查资料收集信息的能力,平时注意观察,了解周围的事物的习惯,关注高科技的发展。
知道太阳光谱的内容。
知道红外线、紫外线的定义及其作用。
教学难点
1、不透明体的颜色由反射光的颜色决定,透明体的颜色由透过色光决定。
教学过程
一、引入新课
1、让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽展现:①黄昏的夕阳景色。②城市夜晚的霓虹灯。③密密树林中的阳光。④北京天安门广场和上海的东方明珠夜景。
2、让学生提问题。
师:对人类来说,光的意义远不止这些,对于光,你想知道什么?
1、光能为我们做什么
师:课前,已经布置同学们查资料,了解光能为我们做什么,下面请同学们交流。
2、揭开色彩的奥秘。(板书)
师:光有许多特性。自然界物体的各种颜色都源于光,现在让我们来研究光的色彩。
,使一束白光通过三棱镜,可以发现,这一束白光被分解成一条彩色的光带、依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
师:这个现象叫做光的色散。这是英国科学家牛顿于1666年首先发现的。这个实验告诉我们什么?
3、光的三原色
 
自然界色彩缤纷,电脑显示屏的画面同样很艳丽,这些艳丽的色彩画面又是怎么形成的呢?
(1)问题
 
生活总是色彩斑斓,窗外的绿树红花,色彩艳丽的服饰,彩色的透明纸,物体为什么能呈现出各种色彩呢?
透明物体的颜色:
不透明物体的颜色: 。
利用三棱镜,可以把阳光分解成七种颜色的可见光:……
把这些色光按顺序排列起来,就是光谱。
在红光、紫光外还有人眼看不见的光,分别是、。
6、阅读课本
红外线的特点:
紫外线的特点:
。
二、知识拓展
1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是( )
A、是光的折射现象 B、是光的色散现象
C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成,各种颜色均是由三种原颜料调和而成,这三