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高中生必背古诗词
1 山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
［注 释］
暝：晚上。喧：喧动。浣女：洗衣服的女子。随意：任凭，
听凭。
［简 析］
诗歌意境高妙，其中寄寓了诗人洁身自好的志趣；纯朴的山
村生活，体现了诗人对宁静生活的追求与向往。
2 游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
［注 释］
晖：日光。
［简 析］
《游子吟》朴素自然，亲切感人。诗中亲切而真淳地吟颂了
一种普通而伟大的人性美 —— 母爱：对于春天阳光般夺取博
的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢？
3 送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
［注 释］
城阙：帝王居住的城，这里指长安。三秦：指关中（陕西潼
关以西）地区。五津：四川省泯江的五个渡口，泛指蜀川。
宦游：出外做官。海内：四海之内，天下，指全中国。歧路：
分手的路口。沾巾：沾湿手巾，意思是哭。
［简 析］
古代的许多送别诗，大都表现了 “黯然*** ”的情感。王勃的
这一首诗，却一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独创高
标。
4 过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
［注 释］
鸡黍：泛指饭菜，杀鸡待客。场圃：指打谷场和菜园。就菊
花：来欣赏菊花，另一说来喝菊花酒。
［简 析］
诗的首联只写主人的邀请，却能显出朴实的农家气氛。颔联
只写绿树青山，却能见出一片天地。颈联只写把酒闲话，却
能表现心情与环境的惬意的契合。尾联只说重阳再来，却自
然流露对这个村庄和故人的依恋。整首诗平衡均匀，共同构
成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情
谊融成一片。
5出 塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
［注 释］
龙城飞将：指卢龙镇的 “飞将军 ”李广，汉代名将曾任右北平
郡太守。
［简 析］
此诗为唐人七绝的压卷之作。平凡的悲剧，平凡的希望，都
随着首句的 “秦 ”“汉 ”这两个时间限定词的出现而显出不平凡
的意义。首句格调高昂，气势雄浑，也足以统摄全篇。
6渔 歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
［注 释］
箸（ru 0笠：箸叶编的斗笠。不须：不用。
［简 析］
《渔歌子》描绘水乡风光，在理想化的渔人生活中，寄托了
慕自由的情趣， 与盛唐山水诗人有其一致之处。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
―― ***《忆秦娥 ?娄山关》
.弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
―― （宋）潘阆《酒泉子》，形象地描绘了 “弄潮儿 ”与惊涛骇浪奋勇拼搏的顽强
精神，无所畏惧、乐观向上、勇往直前的形象。从此， “弄潮儿 ”便成了勇于拼搏
勇于奋斗者的代名词。
.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
―― （唐）李白《上李邕》
.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
―― （唐）李白《南陵别儿童入京》
.天行健，君子以自强不息。
―― 《周易》少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（晋
陶渊明《杂诗》）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日过去了，今日徒烦恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过了。 水去汩汩流，花落日日少。 万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
（佚名《昨日歌》）
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明
（明
文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几