1.碰篮板球--2.三人行进间传接球--3.半场擂台赛.doc

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“高中篮球”教学设计
教
材
   
教
学
目
标
1、认知目标：让学生了解篮球运动对增强体质的作用，以及传接球的动作要领，掌握传接球练****方法。
2、技能目标：在教师的指导、引导下，自主运用各种传球的方式，巩固、提高传接球技术，对同伴的练****能够客观评价，并能够根据教师提供的练****思路，进行创新练****br/>3、情感目标：学生篮球的学练、形式、内容产生兴趣，乐于接受教师的指导，精神饱满，充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。
 
 
课的部分
教材内容和重难点
时
间
组织教法与要求
练****br/>次数
开
 
始
 
部
 
分
课堂常规：
1、教师提前到场准备器材与场地。
2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。
3、师生问好。
4、宣布课的内容及目标。
5、检查服装，安排见****生随堂见****br/> 
 
2
分钟
 
 
 
 
 
组织：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
★ 
△
要求：
队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、  队形变化跑（配乐）


（开）口螺旋跑

 
 
 
组织：一路纵队，两个篮球场
△  ××××××××
教法：
 
 
 
 
准
 
备
 
部
 
分
 
二、篮球操





6
~
7
分钟
 
 
 
 
 
 


要求：有序
组织：四列横队成广播操队形散开
教法：
1.     教师示范，口令指挥
2.     学生练****br/>要求：动作到位，舒展有力
 
 
 
 
 
 
4
*
8
 
 
组织：
7~8人每组，共8组。四个篮球半场。
教法：
，并讲解。提出目标和问题：如何减少失误，完成目标呢？
。

，学生回答问题，教师集同学智慧总结
，向更高的目标冲刺。
要求：
善于动脑 勇于负责
   动作协调 团结互助
 
组织：
：四列横队（前两排蹲下）
：两块篮球场，15人每组，共4组。其中每组划分3个小组
教法：
。学生在 小组长的带领下自由结合，分组尝试性练****br/>，并给出简单的建议。
，提问：“在练****中出现的问题，怎样能解决呢？”
，教师给予概括总结，并提出新的要求：每组练****3个循环，如熟练掌握，传接球流畅无失误，小组长向教师汇报。
，教师循环指导，并加入学生的练****br/> 
 
 
 
若