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42把掌声分给她一半.doc


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42把掌声分给她一半.doc
文档介绍:
编号:4.2 审核:
课 题

把掌声送
给她一半
课型
新授课
主备人
赵丽霞
使用人

学生姓名


班级
六年级 班
组名

学****目标

1、熟读课文,积累词语,理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神。
2、掌握多角度塑造人物的方法。
3、揣摩文中议论和抒情的作用。

预****要求


借助工具书,自学生字词语,熟读课文。
查找中国女排方面的有关资料。


教师导学案
学生活动单














***导入
1、同学们,你们最喜欢哪项体育动动?但是,你们知道吗?中国女排曾经在1984年洛杉矶奥运会上创造了中国几代人梦寐以求的“三连冠”。其中,孙晋芳的功劳不可磨灭。今天,我们就来认识孙晋芳。板书课题,齐读。
2、学生交流孙晋芳的资料。
二、检查预****1、检查课文朗读情况,相机指导。
2、小组同学自由读课文。
3、小组赛读,互评。
4、完成课堂练****5、文中哪些内容给你留下深刻印象,提出问题。
【预****收获板】
1、小组内交流有关中国女排的资料,了解女排姑娘的感人事迹。
2、互读课文,标出易读错的字,多读几遍。
3、各小组赛读,互评。
4、这篇课文中的多音字很多,有倔、强、埋、冠、冲、闷、禁、宁,请你把它整理到本子上。
5、形近字组词。
博( ) 矿( ) 幕( )
搏( ) 旷( ) 慕( )
膊( ) 扩( ) 募( )
6、我积累的成语有:

小伙伴积累的成语有:
【我读书我提问】


















三、初读课文,整体感知
1、“把掌声分给她一半”, “她”指的是谁?
2、课文主要写了孙晋芳的什么事迹?
四、再读课文,品味感悟
1、孙晋芳的球艺怎么样?用文中的一个词概括。挥洒自如的球艺是怎样来的?
2、、孙晋芳是怎样和队友相处的?用文中的词概括。哪些词语具体表达了她和队友之间的默契?
3、讨
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