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文档分类:中学教育

4【学案】第五课《世说新语》两则.doc


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4【学案】第五课《世说新语》两则.doc
文档介绍:
【学法指导】
1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。
2、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。
3、把握本文以叙为主,叙中有议的写作特点。
4、诵读法、讨论法与点拨法相结合。
【教学过程】
[学法导引]
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育,家庭文化生活和亲情观念。《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末,突出表现谢道韫的咏絮之才,暗示作者更赞赏谢道韫的才气。《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”,表现了陈纪懂理识义的品质,聪颖机智,正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严,更可以看出其父子亲情。
两文属文言文,文章短小,可对照注释,借助工具书读顺句子,读懂文意。反复诵读,品味故事的文化内涵,感受家庭温馨的氛围。学****文中运用对人物的语言和动作描写手法,刻画人物形象,理解人物形象的性格特点。
一、预****导学
1、走进刘义庆,了解《世说新语》的特点。
①简介刘义庆及《世说新语》
《世说新语》两则选自 ,作者是 。《世说新语》的编写者是 (朝代)文学家。
《陈太丘与友期》《咏雪》这两篇讲述的都是 的故事,第一篇故事的主人公叫 ,第二篇故事的主人公叫 。
②给下列加点字注音。
谢太傅( ) 雪骤( ) 无奕女( ) 差可拟( )
尊君在不( ) 谢道韫( )俄而( )
2、阅读课文,整体感知:
①“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
③用“撒盐空中”何“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么谢太傅大笑乐?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗


二、课堂学****1、解释下列句中加粗的字。
与儿女讲论文义: 公欣然曰: 未若柳絮因风起:
即公大兄无奕女: 期日中: 太丘舍去:
相委而去: 则是无信: 下车引之: 元方入门不顾:
2、翻译句子。
未若柳絮因风起。
太丘舍去,去后乃止。
3、讨论:
①《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说
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