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文档列表
文档介绍
表格数据的处理
活动一
打开“”，在对应单元格内输入你自己的身高、体重并保存,提交给老师。
数据的计算
1、利用公式计算
2、利用函数计算
（选择单元格-“插入函数”-选择合适函数-选取参数-确定输入）
（选中单元格，输入“=“号，输入，确定输入）
SUM
AVERAGE
MAX
COUNT
活动二
对收集到的数据进行处理，完成下列统计：
（男女生分开统计）
思考：
把自己的身高修改为 m,观察一下，最高身高值有没有变化？
活动三
体质指数（BMI）=体重(kg)/(身高*身高)(m2)
请根据收集的学生身高体重数据，计算全班同学的BMI指数。
活动四
请把“活动3”工作中的数据复制过来，对已经得出的数据进行分类汇总，统计班级身体形态的学生各有多少人。
课堂小结
（1）利用公式计算
（2）利用函数计算
先排序后分类汇总
本节课结束！
活动一
打开“”，在对应单元格内输入你自己的身高、体重并保存,提交给老师。
数据的计算
1、利用公式计算
2、利用函数计算
（选择单元格-“插入函数”-选择合适函数-选取参数-确定输入）
（选中单元格，输入“=“号，输入，确定输入）
SUM
AVERAGE
MAX
COUNT
活动二
对收集到的数据进行处理，完成下列统计：
（男女生分开统计）
思考：
把自己的身高修改为 m,观察一下，最高身高值有没有变化？
活动三
体质指数（BMI）=体重(kg)/(身高*身高)(m2)
请根据收集的学生身高体重数据，计算全班同学的BMI指数。
活动四
请把“活动3”工作中的数据复制过来，对已经得出的数据进行分类汇总，统计班级身体形态的学生各有多少人。
课堂小结
（1）利用公式计算
（2）利用函数计算
先排序后分类汇总
本节课结束！
教科版高中信息技术必修第四章4.2表格信息加工4.21表格数据的处理课件(2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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