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G71固定循环指令课件孟现会.ppt

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文档列表 文档介绍

数控车削编程与操作训练之
课程基本情况
数控技术专业
授课类型：
理实一体化教学
授课思路：
做中教、做中学
授课年级：
数控专业二年级
说课思路
固定循环粗加工指令(G71)的应用
教材分析
1
3
2
4
学情分析
教法分析
学法分析
教学过程
5
6
教学反思
一、教材分析
高等教育出版社高枫肖卫宁主编
《数控车削编程与操作训练》
第二章第三节

教材特点：构思新颖、结构合理、
图文并茂、针对性强，很适合职业中
学的学生。
教材分析
循环指令
（深入浅出）
2
外圆固定循环粗加工指令G71
1
外圆固定循环精加工指令G70
二、学情分析
学生
特点
具备普车加
工基础数车
编程能力
热情爱表现
对实践好奇
喜欢动手
文化基础较
弱学****积极
性不高
知识目标
能力目标
情感目标

培养动脑能力
会运用G71指令进行编程
培养动手能力
培养学生认真、细致和严谨的工作作风
动手、动脑全面发展应用型人才
教学目标
确定重点及难点
从实践中来，到实践中去
G71指令走刀轨迹
G71指令编写方法
教
学
重
点
教
学
难
点
G71指令中参数设置
Z方向余量精度调整
解决重点
重、难点解决方案
突破难点
1、课上讲解指令
2、组织开展分组讨论
3、利用软件模拟编程
……
1、模拟仿真突破
难点
2、情景创建法
……
三、教法分析
1
2
3
4
应用任务驱动法
任务引领
结果驱动
过程控制
讲授法、点拨法、演示法、
情景创建法、对比分析法等

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