物理学专业 培养方案.doc

物理学专业 培养方案.doc物理与电信工程学院
物理学（师范）专业培养方案
2013级及以后用
—、培养目标
总体目标：为培养从事物理学及相关学科的教学和研究的专业人才打下基 础，培养从事中学物理教育和科学教育的专业人才以及将物理学应用于技术和社 会各个领域的专业人才。
目标1：经过四年的专业学****和训练，具备毕业后从事研究、教学、技术应 用和管理等方面工作的能力。
目标2：经过四年的专业学****和训练，具备在物理学及相关学科进一步深造 的基础。
Training Targets
Overall Objectives: This major is engaged in teaching and research in physics and related disciplines. It trains students in middle school physical education and scientific education professionals and the physics applied in technical and social areas.
Objective 1: After four years of professional learning and training, the students after graduation are engaged in research, teaching, technology application and management work.
Objective 2: After four years of professional learning and training, some students have the foundations of further study in physics and related disciplines.
二、培养要求
总体要求：具备良好的数学基础，掌握物理学的基本知识与原理；受到科学 思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识; 具备一定的独立获取知识的能力、实践能力、研究能力和教学能力。
知识结构：
Al：具有科学的世界观，比较系统地、完整地、扎实地掌握物理学的基本理
论和基本实验方法；
A2：具备本专业所需的数学基础知识；
A3：具有较宽的知识面，对近代物理学和物理学的新发展在高新技术和生产 中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解；
A4：掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识；
A5：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济管理等方面的知识；
A6：具有其它自然科学和相关工程技术的初步知识。
能力结构：
B1：具有自学能力、获取和处理加工信息的能力；
B2：具有综合应用知识解决问题的能力、实验能力、计算机及信息技术应用 能力、团队协作能力；
B3：具有创造性思维能力、独立思考及批判性思维能力、初步的科学研究能 力和一定的科技开发能力；
B4：具有较好的书面和口头表达能力，具备一定的撰写学术论文，参与学术 交流的能力，应用外语的交流能力，向社会公众传播科学普及知识的能力。
B5：具有教育管理的基本知识和技能，有一定的心理辅导能力。 素质要求：
C1:培