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首先,要让学生对遵守班级制度的重要性有充分的认识。其次,要把制定班规制度的权利交给学生,尊重学生的需求,才能对学生身心健康、学****等各方面起促进作用。第三,班规的确定要经全班学生的集体讨论,以取得全班更多同学的支持。这样,既能更好地对学生起到约束作用,又尊重了他们的个性,调动了学生参与班级管理的积极性。“按部就班”,各司其职。班干部,根据班内的实际情况将班内事务分别安排给每一位学生。这样做到了人人有事做、事事有人管。如门窗、黑板、讲台、扫帚等都落实专人管理。为了充分调动其积极性、锻炼学生的管理能力,对照班规,对学生的管理水平进行综合考评,实行每周一小记,每月一评比,形成你追我赶的竞争态势,培养了学生的踏实、进取的精神,增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
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