儒家思想的发展PPT教案学习.pptx

会计学
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儒家思想的发展
说到社会责任，可以用一个譬喻来说明：一个国家就像一辆游览车，领导人负责开车，带我们到一个风景优美的地方去观赏享受，但是车开到一半，他突然心脏病发作，倒下来了，请问在这时候车上的人有谁可以继续开车？是有钱的吗？有权的吗？力气大的吗？还是想开车的人呢？都不是。这时有个孔子，把开车的原理及车的构造都学会了，自然是他这个会开车的人有使命和责任把大家带到一个理想的世界去。这就是何以知识一定带来使命，何以读书人要有一种责任感，在饱读经典，了解过去几千年社会发展的历程之后，能够总结经验，引领大家走上正途。这就是儒家的入世情怀。儒家从孔子开始，就准备有了才华学问之后，可以造福社会，负起社会责任。
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儒家思想的发展历程
时代
代表人物
主要主张
背景
地位影响
特点
应运而生
孔子
蔚然大宗
孟子
荀子
正统思想
董仲舒
官方哲学
程颢、程颐
朱熹
陆九渊
王阳明
批判继承
李贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之
春秋
战国
西汉
宋明
明清之际
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基本主张：
仁、礼、为政以德
①思想核心：“仁” ，处理人际关系的最高准则
（ 仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德 。“已所不欲，勿施于人”。）
孔子（春秋）儒家思想内容
②“礼”：“克己复礼”
恢复“周礼”的权威，以礼来规范人与人之间的关系，是立国立身的基础（保守）
“为政以德 ”
体现了民本思想
早年当过管理仓库和畜生的小官；中年时做了三个月司寇；晚年从事教育。孔子思想主要保存在《论语》一书中
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（战国时期）儒家思想
①“仁政”：
孟子名轲(前372-前289)，邹国人，战国中期著名的思想家，其言论录为《孟子》(后被列为四书之一)。
▲ “民贵君轻”
▲“不以仁政，不能平天下”
：
▲“施仁政于民，省刑法，薄赋敛
② 民本：
③伦理观：“性本善”
▲ “恻隐、羞恶、恭敬、是非”之心，人皆有之
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① “仁义”与“王道”，“以德服人”
②民本：（君舟民水）
水则载舟，水亦覆舟”
③礼法并施
④ 伦理观：性恶论
▲学****礼义
荀子名况(前313-前238)，赵国人，战国末期著名的思想家，他综合了法家和道家思想的积极合理成分，其言论集为《荀子》。
——去恶，向善
（战国时期）儒家思想
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春秋战国时期儒家思想的背景
3、思想：百家争鸣，各种思想在争鸣中融合吸收
1、政治：分封制崩溃，战乱频繁，社会动荡（放弃王道：仁、德，崇尚霸道：武力），封建制度逐步确立。
2、经济：井田制瓦解，封建经济发展
礼崩乐坏、动荡纷争、社会变革
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战国时期儒家思想在当时地位和影响
1、蔚然大宗
2、未受重视
其学说强调道德感化，重视伦理亲情，脱离当时奴隶制渐趋崩溃、战国纷争的现实，无助于实现统一，不为新兴地主势力所青睐
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战国时期儒家思想的特点
1、吸收其他学派思想，体系更完整
2、开始与政治相结合
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西汉董仲舒的新儒学思想
①“春秋大一统” 、“罢黜百家，
独尊儒术”
②君权神授、天人合一、天人感应
③ “三纲五常”
西汉哲学家和政治家。汉武帝举贤良文学之士，三次应对策问《天人三策》受赏识、《春秋繁露》创制新儒学体系.
“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也，今师异道，人异论，百家殊方。指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进；邪辞之说减息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
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