西湖小学2013——2014学年度第一学期学校工作总结.docx

校工作总结
（ 2013—— 2014 学年度第一学期）
西湖乡西湖小学
2014 年 1 月 8 日
西湖小学 2013—— 2014 学年度第一学期
学校工作总结
本学期，在县教育局和西湖学区的正确领导下，我校坚持以
***理论、 “三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为
指针，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以全面提高教学质
量，办人民放心满意的教育为目标，以提高学校教学管理制度质
量为中心，以新课改为契机，进一步解放思想，开拓思路，紧紧
围绕教学中心工作，团结协作，开拓创新，在上级教育主管部门
的指导下，在全体师生的共同努力下，较好的完成了学期初所提
出的各项目标任务。现总结如下：
一、加强队伍建设，提高教师综合素质
1 、加强师德建设，全面提升教师形象。
一学期来，我校利用周会的时间组织教师认真学****相关教育
法律法规，认真组织教师学****党的十八大精神、 《中小学教师职业
道德规范》 ，并与每位教师签订师德承诺书，组织开展教师职业道
德规范学****研讨活动。同时，建立健全了师德考核机制，根据师
德要求的教育教学工作的实际情况，我们建立了教师师德档案，
对教师师德表现进行全面考核，并将结果记入教师个人年度考核
之中。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职
业思想过硬的高素质师资队伍。近年来我校未发生一起教师违法
违纪的事件。
2、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉
政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的
目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各
司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所
谓“麻雀虽小，五脏俱全” ，我们班子成员数量相对较少，校领导
都身兼多职。绝大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。可以
这样说，我们学校一支学****型、干事型、服务型、创新型、廉洁
型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能
力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种
培训和学****尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务
往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。
、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识
快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观
念至关重要。本学期，我校按 计划 如期开展了教研活动 ,加强学校
校本教研，要求 45 周岁以下教师每人每年必须上好一节公开课。
教师每学期要坚持听课达 15 节以上， 通过 学****交流提高教师的教
学技能。
、重视教师的继续教育， 鼓励全体教师积极参与校内外各级
各类业务培训和学历进修， 不断提升自己的业务水平和能力修养。
一方面我们积极组织开展校本培训，主要用光盘播放专家的专题
讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多
种形式在校内营造了浓厚的学****研讨氛围。
、 进一步加大对青年教师的培养力度， 通过开展 “师徒结对” 、
推门听课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻
炼的机会， 搭建成长的平台。 学校还继续组织开展好青年教师 “三
字一话”技能大练兵活动，提高教师的基本功。
二、加强德育工作，深化学生养成教育
我校把德育工作放在各项工作的首位，以爱国主义教育为重
点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化。通过
德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素
质和道德素质得到了提高，养成了良好的****惯。
1 、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设， 选聘思想
素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班
主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，
建立德育工作的长效机制。本年度，学校的三、四、五年级在班
级管理中都起到了很好的带头作用。
2、充分发挥班队会、升旗仪式、红领巾广播站、黑板报、宣
传橱窗、晨会课等阵地的育人功能 ,对学生进行思想教育。扎实开
展“每班一节班队会”活动，每周一升旗仪式上， “唱、读、讲、
传”是一项重要内容，实行班班轮流的形式，切实开展这项活动。
3 、认真贯彻落实《小学生守则》 ，对学生进行基本道德观念、
道德知识教育，培养良好的道德修养和行为****惯，并结合重大节
庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，
通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为****惯的养成。
少先队组织开展了“红领巾监督岗活动”环保绘画大赛、感恩父
母活动、法制手抄报竞赛、 “经典诵读”比赛、 “六五