西湖花园小学“爱鸟周”活动方案.docx

西湖花园小学“爱鸟周”活动方案
二 00 九年四月
一、活动目的：
鸟是人类的朋友， 也深为青少年喜爱。通过丰富多彩的爱鸟活动，不仅可以
增加学生的鸟类知识，还可以培养学生热爱动物、保护环境 的思想、 陶冶情操。
结合爱鸟周通过丰富多彩的活动帮助队员们学****关于鸟类的常识。 了解鸟类的生
活****性， 产生对鸟类的喜爱， 增强保护鸟类的意识， 深入开展生态与环保实践活 动。
二、活动时间 :
2009 年 4 月 26 日—— 5 月 7 日
三、活动地点：
学校、社区、家庭
四、具体活动安排：
4 月 26 日清晨，在校园操场举行“小鸟，我们的好朋友”主题升旗仪式
暨爱鸟周活动启动仪式。 宣布一周的具体活动内容， 征集爱鸟的征文、 绘画作品。
4 月 27 日—— 4月 29 日 , 由科学教师与 10名学生组成的“小小宣讲团”
深入到各班，进行每班 20 分钟鸟类常识、护鸟知识的讲解。
4 月 30 日， 利用上午第四节课的时间进行 “我和小鸟交朋友” 主题队会， 评选出各班级的优秀征文、绘画作品参加学校的统一评选。
4、鸟类知识讲座：请科学教师介绍有关鸟类资源的知识，增长学生鸟类知
识。
5、让学生利用周六周日的时间组成雏鹰假日小队可以长期开展以下活动：
喂养野鸟：在冬季野鸟觅食困难，可组织学生开展喂养野鸟活动。方法：在树枝
上挂一块木板，将饲料放在木板上， 供野鸟啄食， 饲料应选本地鸟类喜欢吃的品 种。
6、观鸟一日游。 （与学校春游活动结合进行）
活动前的准备工作：
①选择观鸟地点： 教师应选择鸟类较丰富、 交通较便利的地区作为活动的地
②组织学生熟悉本地鸟类标本： 在野外观察前， 组织学生熟悉本地鸟类的品
种、形体特征、生活****惯、鸣叫等，以便于学生野外鉴别；
③注意事项：在野外要求尽量穿颜色与环境相似的服装，如灰色、蓝色、绿 色等，严禁穿红色、黄色、白色等高亮度的服装，以避免惊吓鸟类。
在观鸟过程中，应保持安静，不伤害鸟类。
观察的内容：
①识别当地鸟的种类；
②观察不同鸟类的栖息姿态、飞翔动作、飞行高度等；
③观察各种鸟类的捕食情况：食物种类、数量等；
活动措施：
1、 “小小宣讲团”提前一周培训。
2、星期五上交作品 , 周一公布评选结果。
附件一： “小小宣讲团”宣讲稿
我国人民自古就有保护鸟类的优良传统，在唐、宋、元、明、清时代的有关
文献中，都记载着，在繁殖期间禁止捕猎鸟兽和拾拣鸟卵的禁令。解放后，党和
政府制定了一系列制度和法令，近期又制定了“野生动物资源保护管理条例”，
保护动物从法律上得到了保证。但是，要使广大人民，特别是青少年，从内心里
自觉地保护和爱护鸟类， 仍需进行广泛宣传和教育。 要使群众了解到， 乱捕滥杀，
甚至无知地猎取珍稀动物而食的行为， 是可耻的犯罪。 伴随着各地爱鸟活动的逐
渐普及和深入， 自觉地保护鸟类资源会更深得人心， 使“人海都市”的担心成为
过去，让“ 鸟语花香”的现实尽快到来。鸟类是地球生物圈的一部分，是大自
然的宝贵资源。鸟类与人类的关系是休戚相关， 唇齿相依的。 保护和合理开发利
用鸟类资源，对于维护生态平衡，创造良好的生态环境，为科研教育提供依据，
促进经济、文化的发展具有重要意义。
我国幅员辽阔