2013贵州省国培计划小学英语2班
班级简报
第七期
2013年11月11日
主编:陈海燕
卷首寄语
亲爱的老师同学们,不舍不忍,还有一周我们就要不得不说一声-----再见!也许,这只是暂时的再见。网络很大,大的全国全世界的每一个角落都能联系到,网络也很小,小的只是一本书本那么小。
带着微笑,我们再次认识一下我们小学英语二班的老师和同学们吧。
---希望有空,我们的班友们会常常回家侃侃-----看看。
制作:汇川区板桥镇板桥小学
宗仁炳
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班级学情通报
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作业选粹
Unit 6 In a nature park Part B 第六课时
红花岗区南关镇中心学校 蔡远琴
一、教学内容 B、Read and write. 二、教学目标 1、知识目标 (1)能够听、说、读、写本课句型:Are there any…in the…? Yes, there are. /No, there aren’ (2)能读懂对话,完成填充句子练****2、能力目标 ( 1 ) 能通过联系对话与图来掌握描写风景的结构及语言的组织。 (2)培养学生运用语言的能力和创造力,促其能用“There be…”句型介绍山村并描述其特征。 ( 3) 培养学生在阅读过程中获取信息的能力。 3、情感、文化目标 培养学生热爱大自然,保护珍希动物的良好品德;养成保护环境的良好****惯。
三、教学重点和难点: 掌握句型Are there any …in the …?的书写与运用。 单词fish的复数及其单数形式相同。 整体理解短文,并能进行简要的复述。 描写介绍风景及自己家乡的态度句子及语言的组织及结构。
四、教学准备 1、CAI课件。 2、单词卡片及挂图。 3、stickers作为奖品,激发学生兴趣。 4、录音机和录音带。 5、学生自备山村图片。 五、教学方法 情境教学法、小组合作学****游戏法。 六、教学过程 Step1: Warming up 1. Greetings. .T:Good morning,children . What’s the weather like today ? Ss: It’s sunny . T: Yes. The sky is blue. The sun is shining . What a beautiful day ! Let’s enjoy some beautiful villages.( 由谈论天气,引出美丽乡村图片,并运用There be 句型来描述大自然,为新课作准备。这样营造一个轻松欢快的课堂气氛,调动其积极性。)) Step2: Revision T: PPT出示四张美丽乡村的图片问:What’s this ? Ss: It‘s a village. T: Great .Ss:There is/are...T:Is there a bridge? Ss:....用同样的方法复****lake、grass 、building 、river、 mountain 。(为下面的教学活动作了铺垫。)
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Step3: Presentation (1)Pre-reading:T: In my village, ...There is a river. There are many fish in the river. (用There be…句型自然引导入课题,讲解fish的复数形式及句型)There are many houses and about this one?(引导学生自己看图,自己先组织语言来描述图片。充分调动学生积极性,同时也体现出学生的主体地位。)Yeah, look,Sarah and Chenjie came to our class today. Let’s go into their villages together.T:What’s in their villages? Ss:There are....(自学过程是学生对已学知识的回顾,是对所学知识的了解,是认读能力的培养,是自主学****的训练。学生在初步了解学****内容的基础上明确自己词句掌握情况,哪些认识、哪些不会。) Listen and find out Sarah’s and
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