六年级语文蒙娜丽莎之约PPT教案学习.pptx

会计学
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六年级语文蒙娜丽莎之约
27 蒙娜丽莎之约
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达·芬奇
达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。
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世界名画——
《蒙娜丽莎》
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字词正音
探访 交涉 风采 赴约
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
深远 有朝一日 大洋彼岸
tàn
shè
cǎi
fù
yǎ
zhuō
chèn
huàn
shēn
zhāo
bǐ
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词语积累
交涉：
互相商量，解决彼此间相关的问题。
耐人寻味：
耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：
瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
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初读课文，理解大意
课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。
接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。
最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。
课文主要讲了什么内容？
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质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？
？
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朗读１-４自然段，细心体会
文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。
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朗读5-7自然段，感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。
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