西南师大版四年级语文下册《五单元18我们爱祖国》教案 21.docx

西南师大版四年级语文下册《五单元18我们爱祖国》教案_2118 《我们爱祖国》教学设计
教学目标
知识与能力
掌握本课的生字词。
引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美
好情感。
正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。
通过自读自悟，体验热爱祖国的美好情感。
通过小组合作交流，探索学****诗歌的方法。
情感、态度与价值观：
激发学生对祖国的热爱之情 , 树立学生的民族自豪感 , 引导学生
努力学****以自己的实际行动来报效祖国 , 表达自己对祖国的热爱。
教学重、难点：
指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。
品读词句，体会诗歌字里行间蕴涵的对祖国的热爱之情。
教学准备：
教师准备 : 多媒体课件，（鸽子卡片，红、白、黄色粉笔）。
学生：搜集赞美祖国的诗歌。
教学时间 :1 课时。
教学过程
一、情景导入，激发兴趣
知道《中国诗词大会》 《经典咏流传》这些电视节目吗？相信节目
里那些博览群书的选手们给大家留下深刻的印象， 节目里的古诗词也
让大家难以忘怀。今天我们就来学****一首诗歌，一首现代诗《 18. 我
们爱祖国》。
板书课题。齐读课题。
二、学****新课，精读文本
（一）师生学****第一部分
我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外 , 请孩子们默读 1 至
4 小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。
学生自学交流。
观看诗歌内出现的图片，师生共同解读，交流汇报。
老师适当点拨， 体会情感， 指导朗读。 例如： 学生说我知道了 “她
是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。教师小结：
是啊， 我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。 我们祖国的儿女有着和
平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎
样？
2） 那请你带着你的体味去读吧 ! 互相评议。 用同样的方法学****其他
诗句。
小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文
并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。
归纳学法 : 同学们说一说 , 刚才的学****中 , 你们是用哪些方法学会 1
至 4 自然段的 ? （学生举手回答 : 比如查字典 , 反复朗读 , 问同桌 , 听老
师讲解 , 查资料 , 勾画圈点重点词等） 带着这些学****方法， 小组合作学（二）师引导生学****第二部分
出示自学要求： 1. 勾出什么是对祖国的爱。
（1 ） 生个人读诗歌的