四年级课本剧拥抱大树.docx

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四年级课本剧拥抱大树
国际四年级课本剧——《拥抱大树》
本学期《语文》课本中的第八课《拥抱大树》通过地点的转换、生动的人物对话及起伏的情节，构建了一篇故事性强，且极富环保教育意义的文章。
同学们在学****课文时，就对故事内容及主人公丹尼尔表现出喜爱之情。于是，我趁热打铁，将课本改写成课本剧。课本剧共5幕，6个角色（包括不动声色的大树）。学生们根据自愿选择，分成了3组进行排练。从熟悉剧本，制作道具到正式演出，历时2周，在语文课的演出后，学生们立即评选出了“最佳丹尼尔”、“最佳绅士”、“最佳旁白”、“最佳男演员”和“最佳女演员”等一系列奖项。学生们在演出中体现的语言能力、表演张力、应变能力及对课本剧的喜爱，也激发了我的创作热情，四下的《语文》课本及《论语》课本中有不少适合改编成课本剧的课文或文章，我也想试着多创作一些。
这次活动最大的遗憾是没有拍摄演出时的照片，仅以课本剧剧本与大家分享。
地点：美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口；绿化管理局；大树前
人物：丹尼尔；绅士；绿化管理局人员；记者；看热闹的人群；大树
第一幕
（一天，美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口）
丹尼尔（愉快自信地）说：“嗨，大家好！我是住在美国纽约曼哈顿的丹尼尔，我是一家快餐店的老板，每天的生意可好啦！别看我的身材如此魁梧，还是要每天骑自行车去送外卖。前几天，发生了一件令我终身难忘的事情，事情是这样的发生的……”
（快餐店门口的大树前）
丹尼尔（得意地）说：“有这棵树在快餐店门前，真是太方便了，只要用铁链把
我的自行车锁在上面，就不用担心车子失窃了！”
丹尼尔用铁链把自行车锁在了大树上（动作又迅速又熟练）之后，就走进快
餐店。
离大树不远处站着一位绅士，他将丹尼尔所做的一切都看在眼里，脸上流露出气愤的表情。
绅士（愤愤不平地）说：“真是太过分了！怎么可以这样对待大树呢！简直是虐
待！我一定要给纽约市绿化管理局写信，投诉丹尼尔！”
绅士（义正言辞地）说：“哦，忘了告诉大家我是谁，你们不需要记住我的名字，
只要知道我是一位热爱树木，保护树木的绅士！”
绅士攥紧拳头离开了。
第二幕
（第二天，纽约市绿化管理局办公室）
管理局工作人员（愉快而平静地）说：“嗨，大家好！我是纽约市绿化管理局的
工作人员。今天我收到了一封纽约市民的来信。信的内容是这样的……”
（话外音）绅士（严肃地）说：纽约市绿化管理局的工作人员们，你们好！昨天，
我在曼哈顿的一家快餐店门口，见到了令我大吃一惊的一幕。快餐店老板丹尼尔
用铁链把自己的自行车锁在了门口的一棵大树上。这简直是在虐待树木！！作为
一名纽约市民，我无法相信这样的事情竟然发生在纽约市！！相信你们也一定不
会接受。希望你们严肃处理此事！ 一位爱护树木的绅士
管理局工作人员（激动地）说:“真是难以想象，怎么会有这样的市民？难道他
不知道自己的行为违反了国家有关绿化和保护树木的法律吗？那就让我来给他
提提醒！”
于是，管理局工作人员拿出了纸笔，郑重地写下了罚款通知书，并盖了章。
第三幕
（第三天，丹尼尔家门口的信箱前）
丹尼尔打开家门，伸