托福口语讲义.doc

托福强化口语讲义



苏巍
前言
一. 托福考试口语题型介绍：
一二题是开放性话题，内容涉及的都是最身边最生活的话题，要求考生流利清楚地表达出自己的意思，这需要考生日常的积累，以及勤奋的练****切记掐时间练****才最有效！
三四五六题是口语部分的综合题目，也就是要考察考生读、听、说的综合能力，其中第三题和第四题是阅读、听力和口语三者的结合；第五题和第六题是听力和口语的结合，因此这需要考生必须狂做成套练****掌握读、听、说的技巧，将其有机结合在一起！
口语考试——20分钟的时间，同学们，一定要自信地展现自己的实力！
明确自己在准备时间内的主要任务，确定自己取得高分的目标！
二. 新托福口语考试的三大特征：
1. 重在听懂后的阐述和概括，机考口语一共20分钟，需要表达的部分只有五分半的时间，除去答题前的65秒准备时间以外，剩下的大约15分钟都在听材料上，因此托福口语考试确实是听在前，说在后。
Time
Task 1,2
Task 3,4
Task 5,6
读 文章时间
无阅读材料
45
无阅读材料
听 材料时间
无听力材料
60-80
100-110
准备答案时间
15
30
20
答题的时间
45
60
60
2. 加入了阅读和听力结合的综合任务，口语部分的第3，4题都是需要先读一个45秒左右的文字材料，后听一个对话或演讲的一个部分，最后进行口语作答，依据所听所读进行材料整合，归纳后输出答案。这正迎合了北美高校课堂授课的常见方式，以便学生更快适应上课风格。
3. 允许作笔记。很多学生在听听力材料时没有养成作笔记的****惯，由于人的瞬间记忆极其
短暂，因此听完一段材料后能挤下的内容寥寥无几，因此建议考生在新托福备考时，培养
出边听边记的****惯，并加强听写和听力笔记技巧的训练。
三. 学生在应对新托福考试中有以下三个问题:
1. 认读单词能力较差，由于长期以来英语语音教学很分散，导致很多学生不会利用一定的规则朗读，拼写或者记忆单词，所以很多学生的阅读能力明显高于听力和口语能力，主要
因为没有区别开它们的本质区别，即阅读技能是依于空间存在的，即“Space-Based”.表示文章不会因为时间的推移而消逝，而听力是基于时间的，即”Time-Based”,听完的东西不会再次出现，因为不像阅读材料那样可以看到原文，所以提高听力的方法应该是分隔较长句子的意群，然后把每个意群不断重复跟读，直到复述出整个句子为止。
2. 语音问题不容忽视。随着美音近年来的日益流行，很多学生在初高中时代的英音根深蒂固，不熟悉美音和英音的区别和其他语音的特征，因此导致听力部分带来很大障碍。
3. 作为输出技能的口语部分练****的太少，缺乏持久的自我练****意识。很多考生平时没有重视口语部分的练****也没有比较科学的有效的方法进行自学，因此导致口语技能相比其他部分稍逊色一些。
同学们，希望并不遥远，只要你着眼于现在，勤加苦练，必修成正果！
想跟你们说的是：跟着老师步伐，以托福考试为目标，前进，胜利就在前方，加油！
If you keep working, and trust yourself and your teacher, you will harvest a lot!!!
If you keep talking English confidently and carefully, you will make it in English!
If you exercise the Oral tasks by timing, you will take on a better performance in the examination.
Come on , everyone! Every one of you will succeed!!!
教学进度表
授课节次
授课内容
第一节
托福总论+托福口语单科总论
第二节
Task 1
第三节
Task 2
第四节
Task 3
第五节
Task 4
第六节
Task 5
第七节
Task 6
第八节
总复****总结发音现象及英美音区别
目录：
一. 托福及托福口语整体介绍
二. 托福口语题型介绍
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