英语 (2).doc

Unit 3 Topic 1 复****课教学设计
　　　　　　　　 （八年级上仁爱英语Unit3 Topic1）
　　　　　　　　　　　 蔡斌斌
教材分析
　　　1教材地位及作用
　　Unit 3的教学内容主要围绕谈论个人的兴趣和爱好，了解音乐知识和谈论周末活动展开的。第一话题 I love collecting 。让学生学****如何表达自己的兴趣和爱好，包括以前的和现在的业余生活，通过二者的对比,引出本话题的主要语法used to。由于这一话题与学生的生活贴近，能较大地提高学生的积极性。通过本单元的学****鼓励学生有广泛的兴趣和爱好，并积极参加社会实践活动，从而培养学生积极向上的情感，活泼开朗的个性，为学生的终身发展奠定基础。
　　2 教学目标
　　根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述和英语教学大纲的规定，结合第三单元第一话题的教材内容，我将本课的教学目标细分为知识目标、能力目标、情感目标三大方面：
知识目标: 谈论个人的兴趣与爱好。学会表达自己喜欢和不喜欢做的事。熟练使用不同句式谈论爱好,如:l like/love/I enjoy/ I prefer/ I am fond of/ I am interested in …掌握used to 句式的变化,提高综合运用语言的能力.
能力目标: 在小组合作、交流过程中提高语言技能，综合运用语言的能力。着重培养学生英语语言的表达和组织能力，归纳、总结能力及写作能力。
情感目标：培养学生学****英语的浓厚兴趣及良好的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度。在学****中敢于用英语来表达自己的看法，培养大胆实践的精神。培养学生积极向上的情感，活泼开朗的个性，为学生的终身发展奠定基础。
　　3教学重点、难点
重点：巩固使用谈论爱好的句式及used to 句型。
难点：如何把书中有关爱好的信息和同学谈论中有用的素材进行加工整理，写出表达个人爱好方面的文章。
二 学情分析
，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学****还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。
：本课课型为综合课。主要采取任务型教学法和小组合作的学****策略，帮助学生复****重点句型，以便学生能比较好地运用到写作中。
三 教学策略：
（1）开放式教学策略。以有限的课堂为载体，带学生进入广阔的知识天地。
（2）兴趣激发策略。只有让学生真正有了参与的欲望，才能点燃他们的思维火花。
（3）任务型活动策略。在做中学，在做中练，在做中巩固往往有良好的效果。
（4）循序渐进和尊重差异策略。由简到繁，由易及难，为有困难的学生搭好梯子，让有能力的学生跳起来摘到果子。
学****策略：
（1） 培养学生有信心，热情地参与课堂上各种活动
（2）合作学****任务要求要明确。学会思考，学会表达，学会讨论，学会倾听，学会评价。注意学****方法，及时提问并注意倾听他人意见。在小组合作中，学****他人之长处，学****沟通技巧。
（3）课前或课后能作延伸学****br/>四 教学手段
本课采用任务型教学法，同时辅助多媒体教学。用音乐，图片使抽象的语言变得直观，为学生运用英