樊城区 学校 七年级 年级 语文 学科导学案
班级: 姓名: 日期: 主备人:杨琳 备课组长: 蹲点领导(签字):
课题: 《我的老师》 课型: 精品赏读课 课时: 两课时 (第一课时:独学、合作;第二课时:展示、检测)
学****目标:
1、快速阅读课文,学****本文线索的运用及围绕中心选取材料的写法。
2、品读课文,揣摩语句,体会用词的精妙。
3、体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,养成尊敬、热爱老师的良好品德。
重点:1. 揣摩语句,体会用词的精妙。 难点:体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,养成尊敬、热爱老师的良好品德。
***激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
目的:用生活导入,让学生有直观感受,找到感情共鸣点。
谈话导入:在你六年的学****生涯中,给你留下深刻印象肥肉老师是谁?(学生畅所欲言)
预设5分钟
略读
探大意
内容:快读课文,感知魅力
学法:1、自己查找资料,了解魏巍的生平及主要作品。
2、请用简洁的语言概括蔡教师的七件事,说说哪件事给你留下的印象最深刻,说说你的理由。
对学(检查落实独学任务)
检测:
1、互读:对子互读课文。
2、互查:对子用红笔互批独学1、2、3题。
3、暴露易错点。
群学(突破重难点)
合作研讨:
1、小组长带领组员选择文中感受较深的语言进行品读,结合人物形象理解。
2、带领组员能用自己的表达方式表达对你的老师的喜爱之情。
预展:
针对展示方案,分组思考展示方式及预展。
展示主题:品读感悟
方案一:
内容:演绎故事
建议一:1、用分角色、分故事朗读的形式将文章进行演绎,借助板书
2、要解读作者是如何利用七件事来表达对蔡老师的喜爱之情的。
方案二:
内容:拓展领悟
建议一:
分析尊师爱师德情感。
结合曾经给你印象最深刻的老师加以展示。
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