声学物理PPT学习教案.pptx

会计学
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声学物理
物体的振动 有传播介质 收听装置—人耳
可听声 （20Hz~20000Hz ) 响度不低于0 dB
人怎样才能听到声音？
抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:
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1、声音的产生：由于物体的振动
声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）
固体、液体、气体均能发声
2、声音是以波的形式传播——声波（类似水波）；
可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真
空中传播。
3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s
且声速与温度有关
4、声音在不同物质中的传播速度不同：
固体>液体>气体
一、基础概念
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5、声音的特征(三要素）
定义
决定因素
听感表现
响度
音调
音色
声音的强弱
（大小）
由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大
响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语
声音的高低
由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，音调低
音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉
声音的品质
发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同
分辨不同发声体出的声音的重要特征
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范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,
物理学中指波形无规律的声音
危害:影响人的正常休息、学****和工作
损害身体健康
环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染
6、频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).
描述物体振动快慢的物理量，
例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次
声音响度的单位：分贝（dB）
噪
音
7、
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例：摩托车发动机安装消声器、无声***等是在
减弱噪声；
关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。
声源处
传播过程中
人耳处
8、减少噪声的途径：
控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）
阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）
在人耳处减弱噪声（戴护耳器）
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9、超声波与次声波
超声波：频率高于20000Hz的声波；
特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
应用：医院里的B超检查、声呐等
次声波：频率低于20Hz的声波
应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害
10、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，你还知道什么事例吗？
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二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别
未见其人先闻其声
3、
音色
口技演员模仿动物发声
用悦耳动听来形容
响度
引吭高歌
勿高声喧哗
用震耳欲聋来形容
嗓门高（声音洪亮）、
声如洪钟
二、实例列举以及区别
1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关
2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。
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音调
男高音
女生声音高
这首歌音太高，我唱不上去
脆如银铃、尖、细
铁轨裂开或者螺丝松动
涉及瓷器、西瓜
水牛哞哞的叫是响度大，
蚊子嗡嗡的叫是音调高
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有关音调的注意点
弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：
越细、越短、越紧音调越高
管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高
“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，
而是声源在振动和回声的作用.
酒杯发声的音调
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