气球飘飘——设置动作补间动画.doc

气球飘飘——设置动作补间动画
珠海高栏港经济区 李兆南纪念小学 刘露
一、教学目标
1、知识与技能
（1）、学会制作动作补间动画。
（2）、掌握元件渐隐效果的设置。
（3）、了解形状补间动画与动作补间动画之间的区别。
（4）、巩固元件操作的基本方法。
2、过程与方法
（1）、通过学****气球飘飘”的动作补间动画，理解动作补间动画的原理，掌握动作补间动画制作的基本方法。
（2）、通过比较形状补间、动作补间这两种基础动画，初步理解Flash动画制作的原理，能制作一些简单的动画。
（3）、通过学****文字渐隐效果的动画，进一步掌握文字操作的基本方法，加深对动作补间动画制作的了解。
3、情感、态度与价值观
（1）、激发学生学****动画制作的兴趣，培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力，培养学生动手操作的实践能力。
（2）、激发学生的想象和创作欲望、培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神，促进学生相互学****与合作交流。
（3）、培养学生尊重他人劳动成果、尊重他人知识产权的意识。
二、学情分析
1、教学重点：制作物体的动作补间动画。
2、教学难点：两种基础动画制作方法的异同，触类旁通制作其他动画。
3、教学对象分析：通过前段时间的学****学生对Flash软件中常用的概念有了进一步的了解，对动画的制作产生了浓厚的兴趣，具备了制作简单动画的能力。
4、教材分析：本课主要的学****内容是制作动作补间动画，在学****过程中使学生理解动作补间动画的原理及与形状补间动画的异同点，在不同的动画设计中灵活选用。本课以“气球飘飘”这一情景引入，在学生在动手操作、实践的探究过程中，掌握Flash软件的另外一种制作动画的基本方法——动作补间。
5、教学资源：多媒体电脑室、课件、素材、评价表
6、教学设计思想及内容结构：
范例欣赏
分析源文件、思考问题
理清思路、制作动作补间动画
回归情境、引出渐隐效果
作品共享、展示
情境导入
激发兴趣
绘制素材
复****旧知
进入情境
看一看
感受氛围
比一比
分组竞速
想一想
自主探究
探究新知
领会原理
做一做
独立操作
动手操作
实践运用
试一试
小组探究
自主探究
拓展练****br/>课程升华
欣赏点评
课堂总结
评一评
精彩共享
范例欣赏
分析源文件、思考问题
理清思路、制作动作补间动画
回归情境、引出渐隐效果
作品共享、展示
情境导入
激发兴趣
绘制素材
复****旧知
进入情境
看一看
感受氛围
比一比
分组竞速
想一想
自主探究
探究新知
领会原理
做一做
独立操作
动手操作
实践运用
试一试
小组探究
自主探究
拓展练****br/>课程升华
欣赏点评
课堂总结
说一说
精彩共享
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
设计时间
激发兴趣
情境导入
1、请学生欣赏动画：为了庆祝中共十八大的胜利召开，同学们在广场上开心的放飞气球，五颜六色的气球飞向天空，壮观极了！
2、想一想气球的运动有什么特点？可以用前面所学的帧帧动画实现吗？
3、如果要实现气球