五年级下册语文说课课件-5.21一夜的工作∣鲁教版 (共25张PPT).ppt

五年级下册语文说课课件-5.21一夜的工作∣鲁教版 (共25张PPT).ppt义务教育课程标准实验教材小学语文（五年级 下册）
鲁教版

感受革命先烈忠于
革命事业的伟大精神
鲁教版五年级语文下册第五单元知识树
知识
能力
正确、流利
有感情地朗读课文
了解叙
述顺序
理解重点
语句的能力
培养学生
有条理表达
背诵相
关课文
掌握词语盘
点中的词语
会写课后
18个生字
把握主
要内容
巩固积累
教师指导
自学生字
情感
态度价值观
懂得今天的幸福
生活来之不易
受到革命人生观
的启蒙教育
感受总理的
伟大人格
指导朗读
自由朗读
熟读课文
自读抄写
学****方法
自由体会
列出提纲
交流修改
工作劳苦
生活简朴
语言
动作
重点语句
深深的怀念
课文
略读两篇
精读两篇
一夜的
工作
灯光
为人民
服务
十六年前
的回忆
第五单元
《一夜的工作》知识树
知识
结构
送稿
所见
（一夜的工作）
生活、工作
所感
整体感知课文
了解总理工作劳苦
和生活的简朴
读记“审阅、陈设”
等词语。
陈设
（如此而已）
了解总理
相关资料
会认
会读
中心
感受作者
强烈的情感
文件
（一尺来高）
了解课
文大意
审阅
（看、画、想、问）
对全世界说
表达了作者对
人民总理无限敬
仰的深厚感情。
歌颂了总理不辞
劳苦的工作精神
简单朴素
的生活作风
一夜的工作
总理审阅
饮食
（绿茶、花生米）
休息
（扶正转椅）
感受总理的
伟大人格
说教材
说学情
说模式
教学设计
板书 设计
说评价
课程 资源
说课流程
一夜的工作
一、说教材
本组教材的编排，其目的是让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务。本组课文的教材离学生实际较远，因此课前的前置自学显得尤为重要，资料的搜集、激发学生的学****兴趣、继续培养学生的自学能力是本单元教学的一项重点工作。
《一夜的工作》是本组的一篇略读课文。节选自作家何其芳的《回忆***同志》。作者通过亲眼目睹总理一夜工作的所见所闻，抒发了自己的真切感受。
这是一篇 “语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚而强烈，拨动学生心弦”的好课文。
选编这篇课文的主要意图：一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
因此，这是一篇集思想教育与词句学****的佳作。
一、说教材
新的语文课程标准明确指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学****过程中的独特体验。
文本学****br/>道德情感
一、说教材
根据语文课程标准对本学段的具体要求，结合本组教材的训练重点，我确定了本课的教学目标及重难点为：
教学目标：
1、知识与技能：
（1）能正确读写生字词。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法：
（1）领悟本课用以小见大、以点带面的描写来表现人物高尚品质的方法。
（2）学****作者细致的观察、质朴无华的语言。
3、情感态度与价值观：
理解课文，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格 。
教学重点：体会周总理的劳苦与简朴的崇高品质。
教学难点：理清文章思路，感受作者强烈的思想感情。
二、说学情
鲁教版四年级语文上册已经学****了一篇关于周总理少年时代的课文——《为中华之崛起而读书》，通过课文的学****学生们对***总理已有了初步的印象。学生进入到五年级下学期，各种语文能力已达到了一定的高度，在理解课文主要内容的基础上，从学生的语文阅读能力、实践能力出发，教学本课，我们还要侧重于：一是课前学生搜集资料的能力，激发学生阅读的兴趣；二是给予学生足够的时间与空间，在本组前面三篇课文的学****基础上，大胆放手，让学生独立阅读、思考、讨论交流，培养学生的自主学****能力，为不教