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文档介绍
四年级下册语文课件-8松坊溪雪景｜西师大版 (共25张PPT).ppt第二单元 · 第8课
松坊溪雪景
课文导入
资料宝袋
资料宝袋
课文导入
学****目标
1、能在语言环境中正确认读本课的生字，并能正确书写。
2、正确流利地朗读课文，并在此基础上达到有感情地朗读课文，并背
诵自己喜欢的句段。
3、知道课文的写作顺序，体会课文应用比喻、拟人、排比等修辞手
法，把“雪景”写得更加生动、形象。
4、积累文中描写雪的语句，仿照课文的方法，学说一段“雪景”。
5、有感情地朗读课文，感受松坊溪冬天景色之美，培养学生品味、欣
赏祖国的语言文字之趣，激发学生热爱祖国山河之美热爱大自然的
的情感。
整体感知
初读课文，完成以下问题：
（1）学会课文中的生字新词。
（2）松坊溪的雪景给你留下了什么印象？
（3）作者是按照什么顺序写的？
（4）课文那些段写下雪时的景色？那些段写雪后的景色？
字词乐园
松坊溪 柳絮 搭在
篱笆 木棚 洞隙
我会读，我会写
整体感知
课文解析
松坊溪的雪景给你留下了什么印象？
（美丽壮观）
作者是按照什么顺序写的？
作者先写了下雪时以及雪覆盖在溪石、石桥上的景象，然后写雪止了，村庄、溪水、溪鱼的景象。
课文那些段写下雪时的景色？那些段写雪后的景色？
一到六自然段。
七到十自然段。
松坊溪雪景
课文导入
资料宝袋
资料宝袋
课文导入
学****目标
1、能在语言环境中正确认读本课的生字，并能正确书写。
2、正确流利地朗读课文，并在此基础上达到有感情地朗读课文，并背
诵自己喜欢的句段。
3、知道课文的写作顺序，体会课文应用比喻、拟人、排比等修辞手
法，把“雪景”写得更加生动、形象。
4、积累文中描写雪的语句，仿照课文的方法，学说一段“雪景”。
5、有感情地朗读课文，感受松坊溪冬天景色之美，培养学生品味、欣
赏祖国的语言文字之趣，激发学生热爱祖国山河之美热爱大自然的
的情感。
整体感知
初读课文，完成以下问题：
（1）学会课文中的生字新词。
（2）松坊溪的雪景给你留下了什么印象？
（3）作者是按照什么顺序写的？
（4）课文那些段写下雪时的景色？那些段写雪后的景色？
字词乐园
松坊溪 柳絮 搭在
篱笆 木棚 洞隙
我会读，我会写
整体感知
课文解析
松坊溪的雪景给你留下了什么印象？
（美丽壮观）
作者是按照什么顺序写的？
作者先写了下雪时以及雪覆盖在溪石、石桥上的景象，然后写雪止了，村庄、溪水、溪鱼的景象。
课文那些段写下雪时的景色？那些段写雪后的景色？
一到六自然段。
七到十自然段。
四年级下册语文课件-8松坊溪雪景｜西师大版 (共25张PPT) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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