个人三年规划修订稿.docx

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个人三年规划
名师个人发展三年规划
水冶镇三中 万艳青
能成为“刘敏杰王志红名师工作室”的一名成员，我感到既荣幸又激动。两位名师渊博的知识、出众的文采、优雅的谈吐都是我仰慕已久的，能够有机会接受两位老师的引领和指导，我感到非常荣幸；想到自己将有机会走出由于年龄大、教材老、方法死等原因而形成的语文教学的瓶颈，迎来一片广阔的天空，我又激动不已。根据工作室的总体规划和指导思想，结合个人实际情况，我制定了个人三年发展规划如下：
一、自我分析
1、优势分析：从事初中语文教育教学工作已二十四年，平时能勤于学****善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，善于用良好的师德去影响教育学生，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。
2、不足剖析：在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然积累了一定的教学实践经验，但这期间由于过分注重实践，缺乏对教育理论及学科教学理论的系统学****随着新课程改革的不断深入，自己也深感此处缺憾。教学方法不够灵活多样，不能真正做到因材施教。
二、发展目标
树立终身学****的理念，在“学****中工作，在工作中学****不断学****与积累，不断增强学****力和创造力，探讨育人规律、反思自身的教育学****实践，争取3年内精读完6—8本教育理论专着，逐步提升自己的人格品味和业务水平，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴，让自己
成为一个教学理论与教学实践都出众的语文教师。
1、抓住名师工作室名师刘敏杰、王志红老师对我进行专业指导的契机，开展创新个性的教学设计，体现自己的教学特点，逐步形成自己的教学风格。
2、积极争取集中培训、异地培训、网络培训的机会，以便不断开阔视野，学****新的教学理念，改善思维方式，提高认知水平。
3、主动与同行多交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学****研究；每学期至少上一节校级以上的公开课，3年内力争使自己的教学水平得到一定的提高。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，写好课后反思，以便自己在总结工作时或者写论文、个案时有一定资料。
5、乐于动笔，尝试写作。把自己的生活感悟、学****心得、教育灵感及时捕捉下来，变成文字，与同行们分享。
三、具体措施
第一阶段：2017年5月～2017年12月
，结合