谈礼貌程学高公开课后修改PPT学习教案.pptx

会计学
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谈礼貌程学高公开课后修改
教学目标：
1懂得礼貌待人，恰当地使用礼貌语言的重要意义；
2初步了解说理性文章的表达方法。
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礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
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君子不失色于人，不失口于人。
意思是说：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
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礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
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人 物
语言、动作
老者的举动
相同的是
不同的是
结果
明道理（论证“俗语”）
精读故事一：问路； 默读第2自然段人物对话，完成表格。
牛皋
岳飞
他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”
他先镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”
老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
老人耐心地给他指路。
向同一个人问路。
两个人的态度截然不同：
一个出言不逊；
一个彬彬有礼。
迷路
明路
礼到人心暖,
无礼讨人嫌。
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当我们有求于别人时，要学会礼貌待人，恰当地使用礼貌用语，因为——
礼到人心暖，无礼讨人嫌。
礼貌待人的好处：
岳飞
牛皋
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读悟故事二：踩裙。自读第三自然，复述故事，明白道理。
事 件
人物
语 言
结 果
明道理
有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。
小朋友
女青年
小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”
女青年微笑着说：“没关系。”
一场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
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当自己无意犯错时,要主动道歉，因为——
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
礼貌待人的好处：
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事 件
人物
语言、感情变化
明道理
读悟故事三：理发。自读第四自然，复述故事，明道理。
朱师傅为周总理理发，有一次刮脸时，周总理被划了一道小口子。
周总理
朱师傅
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”
深感不安
可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
----深受感动
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