《高等数学》教学大纲.doc

《高等数学》课程教学大纲
一、课程的性质、目的和任务
ﻩ高等数学是工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课,通过本课程的学****要使学生获得：;;3.　常微分方程；4．向量代数和空间解析几何;;（包括傅立叶级数）等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学****后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。
ﻩ在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求及基本内容
说明:教学要求较高的内容用“理解”、“掌握”、“熟悉”等词表述,要求较低的内容用“了解”、“会”等词表述。
高等数学(上）
一、函数、极限、连续
ﻩ1． 理解函数的概念及函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。
ﻩ2．　理解复合函数和反函数的概念。
3. 熟悉基本初等函数的性质及其图形。
ﻩ4.　会建立简单实际问题中的函数关系式。
ﻩ5. 理解极限的概念(对极限的-N、－定义不作高要求),掌握极限四则运算法则及换元法则。　
ﻩ6.　理解极限存在的夹逼准则,了解单调有界准则，掌握运用两个重要极限求极限的方法。
ﻩ７. 了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。
ﻩ8. 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念,了解间断点的概念,并会判别间断点的类型。
ﻩ9. 了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理和最大、最小值定理
)。
二、一元函数微分学
ﻩ1.　理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。
2．　掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性。
ﻩ３. 了解高阶导数的概念。
ﻩ4.　掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。知道某些初等函数n阶导数的求法与公式。
ﻩ5.　会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、二阶导数。会求反函数的导数。
ﻩ6. 理解罗尔(Roｌｌe)定理和拉格朗日（Ｌagrａnge)定理，了解柯西（Caｕｃｈy）定理。
７.　掌握洛必达（L’Hospiｔaｌ)法则求不定式的极限。
ﻩ８． 理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。会求解较简单的最大值和最小值的应用问题。
９. 会用导数判断函数图形的凹凸性,会求拐点，会描绘函数的图形(包括水平和铅直渐进线)。
ﻩ10.　了解有向弧与弧微分的概念。了解曲率和曲率半径的概念并会计算曲率和曲率半径。
ﻩ
三、一元函数积分学
ﻩ1． 理解原函数与不定积分的概念及性质。掌握不定积分的基本公式、换元法和分部积分法。
ﻩ2. 理解定积分的概念及性质,了解可积条件。会求简单的有理函数的积分。
ﻩ3. 理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理,掌握牛顿(Newtｏｎ）-莱布尼兹（Leibｎiz）公式。
ﻩ4.　掌握定积分的换元法和分部积分法。
5. 了解反常积分的概念会求反常积分。
ﻩ６．　掌握用定积分表达一些几何量与物理量(如面积、体积、弧长、功等)的方法。
四、常微分方程