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副校长竞聘演讲稿 
尊敬的各位领导：
大家好！
我叫，今年 40 岁,现大专学历。1992 年毕业于锦州市第一师范学校， 2014 年开始担任四
家小学教导主任工作,2014 年开始担任教学副校长，2014 年通过教育局公开竞聘演讲上岗，
主管教学、科研、干部培训、教师培训、教师职称、普九工作。
首先，感谢组织给我提供了这次公开竞争上岗，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年
来组织对我的培养教育、领导的关心支持和同志们的帮助配合。
我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利
条件。
一、为人正直、工作认真。
做为领导，必须先做好人。我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不
搞小动作，工作中有问题，讲在当面，从不在背后论他人是非人。始终认为："沉默是金，
忍让是银，帮人是德，吃亏是福。"
在工作中，领导布置的工作总是尽自己的全力去做，从不无故推诿。凡事能吃苦耐劳，认
真负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，
时，首先维护校长的形象和权威，勇于承担责任；在学校工作有成绩时，首先肯定校长和
其他领导的工作，做到任劳任怨，不与人争名争利。
二、虚心好学、业务能力强。
从教二十一年，我从一名出色的班主任成长到教导主任、教学副校长，始终坚持政治和业
务能力方面的学****在平时工作中也积累了不少教学管理的专业知识，具有教学校长必须
具备的专业知识和素养。我任职的四家小学，地处城乡结合处，师资和生源都有着很强的
特殊性，怎样留住教师、留住学生，是我经常思考的问题。要想生存，叫家长对学校放心，
叫教师安心工作，那就是必须把教学质量搞上去。基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，
备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采用笨鸟先飞的办法，从点滴做起，扎
扎实实的走好每一步。每天我都深入教学一线，在听课、研讨中发现问题、改进问题。很
多时候，我都与教师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改进，每个班级的优、差生是谁，
如何改进，我都了如指掌。功夫不负有心人，在 2014 年的质量抽测中，我校名列城内十
所学校的第六名，英语单科成绩名列第二。近两年，虽然我们面临着合并，但我们没有停
在原地等待。为了能够更好的步入新的单位，我们一直致力于新课改的研究与实施，我们
从每校的 2 名教师试点课改入手，逐渐铺开，到今年的全面推进，新课改取得了一定成绩，
个别教师的授课，得到了进修学校小教部的好评，2014 年和 2014 年，2 位教师分别获得
葫芦岛市语数优质课。在我任职的 6 年内，我校多名教师获得国家、省、市级教学论文、
教学设计，学校获得葫芦岛市教育学会先进集体，我个人获得先进个人；19 名教师被评为
兴城市骨干教师，一名教师评为葫芦岛市骨干教师，改写了我校无葫市骨干的历史。在科
研工作上，从零开始，以县级科研课题入手，改变了我校多年没有科研立项
的局面，十二五科研立项项目全部达标。
三、具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。
在工作中，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处
理与领导和其他同志关系的素养；做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪
分明，恰到好处。
如果我竞聘上主管教学的副校长，在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”的前提下，按
照组织要求，积极主动地配合校长工作，我会做好以下几项工作：
一、准确定位当好助手
校长统揽全局，对全面工作负责，是主角；业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，
是配角。当好配角必须树立三种意识：一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处
理事情应从学校大局出发，做到“分工不分家，分工不乱抓”。二是核心意识。自觉维护
校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有互相补台，才能好戏连台；如果相互拆台，只能
共同垮台。三是参谋意识。业务校长深入教学一线，对教师的思想动态了解较多，应针对
教师动态及时与校长进行沟通，正确决策，确保全体教师始终保持积极向上的工作状态。
二、和谐相处搞好团结
业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，协助
校长协调好班子内部关系，积极营造和谐融恰的工作氛围，增强凝聚力。其次在工作中要
尊重所有人，更要尊重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的意见或建议，
做
好教师与校长之间的桥梁。
三