部编版语文七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共21张PPT）.pptx

教是为了达到不需要教。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
读书忌死读，死读钻牛角。
叶圣陶先生二三事
张中行
第一
课时
叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：我国第一部童话集《稻草人》，中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，先后主编或编辑过多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业做出了重要贡献。
人物简历
张中行：原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄人，著名学者、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
作者简历
字词检测
丁卯
躬行
商酌
譬如
累赘
拖沓
诲人不倦
冗长
南腔北调
颠沛流离
mǎo
ɡōnɡ
zhuó
pì
léi zhuì
rǒng
tà
huì
pèi
qiānɡ
商量斟酌。
生活艰难，四处流浪。
修改润色。
比如。
指教导别人而不知疲倦。
以自己的行为做出榜样。
【修润】
【商酌】
【譬如】
【诲人不倦】
【颠沛流离】
【以身作则】
，划分文章层次。
第一部分（1）：回忆叶圣陶先生逝世的时间及作者的心情。（开篇点题，总领全文。）
第二部分（2）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分（3～5）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
第四部分（6～8）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。
第五部分（9）：谈学****和仿效叶先生语文主张的思考。这一段总结全文，照应开头叶圣陶先生的逝世，深化文章主旨，点明叶圣陶先生的语文主张对后世的影响。
感知文本
文本感知
本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？
待人厚
工作方面
生活方面
描文章标点
不耻下问，让“我”帮他修润文章
不顾客人阻拦远送告别并鞠躬感谢客人
晚年不能起床，依然举手打拱感谢客人
真诚复信
对工作认真负责，
谦虚好学，待人厚道
宽厚待人
对朋友的尊重和关爱。