我是大家的“妈妈”-论文.pdf

我 走 大 家的 “两 两
◇孙 琦
不 知不 觉 在 教 海 虚 度 将 近 多年 了 ， 步 ，总担 心班 上会 出什 么 乱 子 。从 早到晚 把 三 、理解 学 生 ，亲 近学 生
曾以为 自己已过了感动的年龄。偶然一次机 学生 看得 严严 实 实 ，不 给 他任 何 犯错 误 的机
会 ，和 一 位 家 长聊 天 ，聊 生 活 ，聊 孩 子 ，没 想 会 ，这 是 每个 班 主 任 采取 的方 法 ，那 个 感 觉 学生 比我 们更 容易受 到情 绪 的 引导 ，就
到她说 ：“在家里我是孩子的妈妈，在学校你 真的是挺累的。其实做大家的“妈妈”也可 以 算 是我 们 ，压抑 的情 绪 也需 要 释放 学 生在
是大家的妈妈 ，你这位妈妈 比我更 了不起 ， 是 智慧 的“巧 妈 妈 ”，而不 是 “笨妈 妈 ”，有 几 学****生 活 中 ，他们 的 内心 Ⅱ土允满 压 抑 ，这
爱 自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”听 点心 得 可以与 您分 享 ： 来 源 十 小孩 子爱 游 戏玩 耍 的天 性 和 学****之
了她 的话 ，我心 里顿 时 百感 交集 — — 我 是大 间的矛 盾 ，以及 各种 各样 的“小 ”挫 折 。可是
一
家的“妈妈”，不是一个孩子的妈妈 ，做老师 ， 、 心 平气和 是最 好 的教 育态 度 他们依旧和我们一样会掩饰 。在 日常管理
做班主任的 自豪感油然而生 ，我知道那是一 中 ，及 时发 现 学 生 内在 的 需求 ，加 以 疏 导 这
种久违的感动。 我们确实应该学会控制 自己的情绪 ，并 种 压抑 情绪 ，就非 常重 要 。在 这点 』：，我们 应
联 想 到平 日里经 常看 到 的一 幕 ：当孩 子 不 是 只有 学 生才 会犯 错 误 。 大 声 训斥 学 生 经常抓住时机和他们开展～ 体育活动 ，或
有 事急