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做幼儿园管理要有信仰.doc


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做幼儿园管理要有信仰
五道沟镇中心校幼儿园 宋金芝
能管理好一个学校,未必能管理好一个幼儿园。这是我接管我们幼儿园以来三年多的时间里,总结的一句话。原是村小校长的我,管理着不到二百名学生,十多名教师,近十年的时间觉得很是得心应手。而村小合并后,中心校领导让我接任了幼儿园工作。自二〇〇九年接管幼儿园工作后,遇到了前所未有的问题,就是幼儿园的师资问题。学校里不能再继续胜任班主任的老教师,以及年老多病的教师来到幼儿园任教。这离我想象中的幼儿园相差甚远。我想象中的幼儿园:是年轻漂亮的女教师,围着一群活泼可爱的孩子,一会儿唱歌、一会儿跳舞、一会儿游戏,快乐幸福地过着每一天。然而,现实是残酷的,我所面临的幼儿园的实际情况就是这样。共有七名教师,平均年龄四十五岁,好不容易选出三名最年轻的班主任,剩下四名教师,期中有两人是常年有病,平均每两周就有一周病假,她们又是接近退休年龄的教师。由于长时间做班主任工作,落下了毛病,见到孩子就烦,根本就谈不上爱心了。
当我每天早上走进办公室直到一天的工作结束,都没有好心情,因为,是在病疾缠身的一群人中间生活,也会变得疾病缠身了,哪还有好心情,就这样熬了整整一年。盼望着老教师退休了,能换新人,然而,换来的新人,又是高年级退下来的老教师,又是面临着退休的老教师。这样一来幼儿园几乎走入低谷,孩子不来了,全园最少时幼儿不足六十人。尽管再三向校长提出建议,但也无济于事,学校总是说先紧学生来,幼儿园小还来得及。
学校先后来了两个幼儿师范学校的毕业生,我很高兴,可是,到后来还是做了一年级学生的班主任或教英语,仍然没有幼儿园的份儿。哎!怎么办?只有靠现有的条件扭转局面。
从二〇一〇年末开始,组织全园教师走出去,到柳河县实验幼儿园参观学****得到了罗园长的热情接待,在罗园长的大力帮助下,我园教师每学期都到实验幼儿园去参观学****br/>结合我园的实际,老教师不愿意蹦跳的,就学做剪纸、折纸、手工小制作等,有音乐特长的就教唱歌跳舞,有美术特长的就教幼儿画画,啥也不会的就教幼儿背儿歌。这样一来开办了我园的特色课,充分发挥了教师的特长作用,既调动了教师的积极性,也使我园有了新的活力,教师高兴了孩子们也快乐了。幼儿在园数不断上升,上学期达到一百零八人。同时也得到家长及社会各界支持和认可。
综上所述,我园的老教师的问题,不仅是个例,而是我了解到的,目前我县农村中心园存在的普遍问题。作为农村中心园的园长,很是担心这种状况不知道啥时候能改变。现在农村民办园是越办越好,教师都是年轻的,再加上今年我县又新认定了一批民办园。如果农村中心园的师资不能尽快解决,我认为将来民办园的发展会超过中心园的。所以,作为中心园的园长担心有一天公办园会被民办园吞掉,要知道在物资条件相差无几的情

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