先谋生、再谋爱.doc

先谋生、再谋爱
——高中生情感教育主题班会
一、学情分析：
本班为艺术班，俊男美女较多，受其他班级瞩目，经了解，有十几名同学进入“恋爱”期。作为艺术生，他们的学****目标的明确的，在花费了大量时间、金钱的基础上，高考禁不起失败，但“爱情”无疑会对他们产生一定影响。为此紧急召开一次“先谋生、再谋爱主题班会”。
二、教学目标
引导学生对“什么是爱情”有一个清晰的认识；让学生明确那些行为是符合高中生在异性交往中的正常行为，让他们认识到什么是不成熟的爱情；让他们明白生活与情感的关系以及如何追求高质量的爱情。
三、教学重点

，高质量的爱情
“先谋生、再谋爱”。
五、教学过程
课前准备：没有课前准备，这是一次突击。
（一）导入新课
【PPT展示】
【教师】大家能不能猜出我们今天要讲什么？
【学生】爱情
【教师】正确， 在你们看来，爱情是什么？请大家各抒己见。
【PPT展示】各抒己见
【学生】举手发言
【教师总结、PPT展示】什么是爱情：是尊重、包容、理解、信任、守护，自爱，每个人都有爱与被爱的权利。而当具备了这些条件，这样的爱情才是成熟的，高质量的爱情。这种爱情是值得我们去追求，向往的爱情。
【教师】大家对爱情有不同的认识，那么大家觉得我们身边朋友有哪些表现是一种不成熟的恋爱表现。
【学生】各抒己见
【过渡】确实，我们见到了许多不符合咱们现在学生身份的行为，所以每一位学生在和异性相处的过程中，都应该掌握好“度”。之所以我们有些同学有不适合的表现，很大程度上是因为有那么一两个高中生恋爱走进婚姻殿堂的案例，让她对未来产生了无限的憧憬。
【PPT展示】我对这些现象的评价是：并非走进婚姻殿堂的爱情就是完美的，我们得看一看，是不是因为过早的开始了这份爱情，而失去了本该拥有的更加美好的未来——爱情不仅仅是彼此拥有，还应该是共同成就。
【教师】那么，成熟的爱情我们应该怎样追求呢？
【PPT展示】应该首先学会经营自己的生活，才能收获美好的爱情。同时应学会控制自己的情感，不做情感的奴隶，不伤害别人，更不伤害到自己。
【教师】生活是一