二年级下册数学期末总复习.docx

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第一单元 数据整理与收集
“正”字记录数据。
“正”，知道一个“正”字代表数量5。
，会解决问题。
---整理---分析表格。
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
9
6
15
8
（1）全班共有（ ）人。
（2）喜欢（ ）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗为什么
第二单元 表内除法（一）
：把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
：
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，
总数÷份数=每份数
例：24本练****本，平均分给6人，每人分多少本
列式：24÷6=4
（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算， 总数÷每份数=份数
例：24本练****本，每人4本， 能分给多少人
列式：24÷4=6
3、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
例如：12÷4=3读作（12除以4等于3）
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（除数 ），6是（商 ）；这个算式读作（42除以7等于6 ）。
4、除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
被除数÷除数=商。 变式：被除数÷商=除数（ 如何求被除数， 想：除数×商=被除数。）
5. 用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀
A、24÷3=8 B、3×8=24
C、24÷3=8 D、24÷8=3
计算方法：12÷4=（ ）时，想：（ ）四十二，所以商是（ ）. 四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、 总数÷份数=每份数、
因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
（3）8个果冻，每2个一份，能分成几份求8里有几个2，用除法计算。
（4）24里面有（ ）个4，,20里面有（ ）个5。（用除法计算。）
（5）最小公倍数问题：一堆水果，3个人正好分完，4个人也正好分完，问这堆水果最少有几个
第三单元 图形的运动
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
（记住：平移只能上下移动或左右移动）
3、旋转：体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。（例如：旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等）
（一）填空
1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象
2、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。
B旋转 C平移和旋转
3、下面( )的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
第四单元 表内除法（二）
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
1、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
：28÷4　 8÷8　　
2、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
：45÷9=5 表示把（　　）平均分成（　　）份，每份是（　　）；还