人教版 英语 中学七年级 第一单元.doc

七年级第一单元
本课的内容是初中人教版《新目标英语》七年级上 My name's Gina 一课,下面从教材分析、学生分析、教学目标设计、教学内容分析、教学过程设计、课程实施六方面进行本课教学设计。
一、教材分析
本教材采用任务型语言教学模式,融会话题,交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材分为 A 和 B 两部分。 A 部分是基本的语言内容, B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还包括文化背景、学习策略、英文歌曲、英语游戏等,这些都增强了语言的趣味性和可读性,大大的激发了学生学习的兴趣。本教材的语言与现实生活更加贴近,真正的体现出学习语言的意义。形象逼真、生动有趣,色彩鲜艳,富于动感的简洁画面,从直观方面增强了学生们的吸引力,使学生在轻松,愉快的氛围中掌握了所要学习的语言。
二、学生分析
由于该年段的学生刚从小学升入初中,对新的生活充满了憧憬和向往。他们渴望通过英语的学习驾起中国与世界其它国家联系的桥梁,并通过它放眼望世界,更好的了解异国之间的差异,了解各个国家不同的文化背景,不同的生活方式,以及不同的思维见解。故而确立以下教学策略
1、打好语音基础。语音是语言的基本组成部分,同学们在一开始应在老师的指导下把握好发音技巧。
2、激发出自己的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师。”在初学阶段,要有意识激发出自己的兴趣,建议同学们可以读一读课外读物,有助于激发学习动机,从而达到较好的学习效果。
3、英语是一门语言,它需要同学们抓住一切机会,多说、多听、多读、多练。多接触原汁原味的英语,故而应多为学生提供实践的机会,培养他们的语感。
4、适当的练习。适当的练习可以帮助学生巩固新知,并检测自己对于知识的掌握程度。
三、教学目标设计
知识目标
1、掌握 My, name, clock, nice, to, meet, you, what, your, his, and, her, question, answer, look, family 等单词的读音、写法及用法。
2、动词 be 的用法,单数物主代词的用法以及 what 引导的特殊疑问句的用法。
3、认识数字 0 - 9
技能目标
1、根据上课是老师的手势、表情、动作等示意,听懂课堂用语和日常交际用语。
2、能够运用 What's your name? What's his name? What's her name? I'm …. My name is …等巨型向他人简单的介绍自己。
情感目标
1、培养学生的英语学习兴趣
2、培养学生大胆开口,勇于讲英语,积极参与听说训练,积极参加课内外口语实践活动的能力。
3、了解英语国家文化、什或等方面的指时,提高英语语言修养。
四、教学内容分析
本节课通过 Introduce yourself 这个话题的学习,让学生初步掌握如何学会用英语作简单的自我介绍,学会如何问候他人,能够从对话中获取对方的基本信息。
五、教学过程设计
1、引入新课
2、理解感悟
3、创设情景
4、实践应用
5、思维拓展
6、回顾反思
7、作业
六、课程实施
1、引入新课
教师利用课前准备的图片利用以下问句向学生提问,生动引出