【大讲堂】第二节　科学探究：怎样产生感应电流.pptx

【大讲堂】第二节　科学探究：怎样产生感应电流.pptx第十八章 电能从哪里来
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
导学设计
常考归纳
第十八章 电能从哪里来
课堂小结
课堂反馈
导学设计
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
学点1　探究电磁感应现象
探究问题：探究如图18－2－3所示的导体在磁场中怎样运动才能产生电流？影响电流方向的因素有哪些？
图18－2－3
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
实验探究：闭合开关，让导体在蹄形磁体的磁场中运动，观察什么情况下电路中能产生电流。画出磁极间的磁感线及其方向，用箭头标出导体运动方向，并记下灵敏电流计指针的偏转方向，记录在下表中。
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
实验次数
磁感线方向及导体运动方向示意图
是否产生电流
灵敏电流计指针偏转方向
1
2
3
…
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
实验结论：(1)分析产生电流的实验，可以得出的结论是：_____________________________________________________。
(2)分析灵敏电流计指针的偏转方向可以总结得出，改变电流方向的方法有：___________________________________。
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流
改变磁场方向或改变导体切割磁感线运动的方向
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
交流与讨论：(1)如果导体运动方向与磁感线方向不垂直，导体中____(选填“能”或“不能”)产生电流。
(2)如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中_____(选填“能”或“不能”)产生电流。
(3)上述实验中，______能转化为_____能。
能
机械
电
能
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
学点2　电磁感应现象
阅读教材P166最后三个自然段，完成下列问题：
问题1：产生感应电流的条件是：_____电路的部分导体在磁场中做___________运动。
问题2：感应电流的方向与_________和______________________有关，所以要想改变感应电流的方向，我们可以改变__________或改变______________________。若两者同时改变，则感应电流的方向______(选填“改变”或“不变”)。
闭合
切割磁感线
磁场方向
磁场方向
导体切割磁感线运动的方向
不变
导体切割磁感线运动的方向
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
[拓展] 感应电流的大小与______________________________ ________________________________________________________有关。
问题3：电磁感应现象应用实例：____________________ __________。
磁场强弱、导体切割磁感线运动的速度、切割磁感线的导体的长度、导体切割磁感线运动的方向和磁场方向的夹角
发电机、变压器、动圈式
话筒等
第二节　科学探究：怎样产生感应电流
学点3　发电机原理
阅读教材P167“交流发电机原理示意图”，并结合图18－2－4，完成如下问题：
图18－2－4