p25页例7.doc

备课时间

主 备 人
张换琴
主 备 人
所在单位
北大街小学小学
复备时间

授课教师
郝凯丽
授课教师
所在单位
宗艾小学
课 题
例7
课 型
新授
课时分配
1
第 1 课时
上课 时间
项 目
内 容
教
学
目
标
知 识
能 力
使学生掌握除法计算中，当商不够1时写0占位的计算方法，并能熟练地进行末尾有零的除法，解决笔算除法的难点。
过 程
方 法
进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。培养学生合作学****认真观察，独立思考问题的****惯。
情 感
态 度
价值观
进一步感受数学与生活的联系，培养学****数学的兴趣。
教学重点
能熟练地进行商末尾有零的除法。
教学难点
能熟练地进行商末尾有零的除法。
教学、教具
（课件）
准 备
课件
教 学 流 程
教
学
环
节
教 师 活 动
预设学生活动
一课前自学提纲
1、（ ）里最大能填几？
（ ）×8＜67 7×（ ）＜58 （ ）×5＜48
70＞9×（ ） （ ）×9＜73 50＞8×（ ）
2、列竖式计算。
320÷8 408÷4 960÷6 804÷4
学生有序观察、找数学信息、提出数学问题。
教
二合作学****提纲
1、出示例题7的主题图第⑴题每根短跳绳
生齐读，再单独读。
学
环
节
5元，长跳绳每根8元，650元可以买几根短跳绳/
①学生自己分析题目的已知条件和问题，然后再列式。
列式：650÷5
②想一想：商是几位数，并尝试列竖式计算？提问：除到被除数的个位时，个位上的0除以得多少？不够1怎么办？
③教师：当求出商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位上写0占位。
教师边说边板书：个位上商0以后，用除数5乘0得0，把0写在0的下面。0减0得0，
观察竖式：哪一步可以省略不写？为什么？(板书简便竖式)
④小结：今天我们学****商中间有零的除法，当我们在求出商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着被除数的那一位上写0占位。
2、练****完成教科书第做一做。
3、出示例题7的第⑵小题，245元能买几根长跳绳，还剩多少钱？
①