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短文两篇课文
古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远，学****时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
研讨与练****br/>一、背诵并默写这两篇短文
　　目的是使学生能牢牢地记住这两篇名文。这道题要在课上完成，据以往的实践经验，熟读成诵约需３５分钟，默写约需１０分钟。要让学生养成当堂记诵的****惯。
二、反复品味文章的寓意，研讨下列问题
　　１、《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。
引用孔子的话，意在说明作者自己与古代贤人一样具有安贫乐道的品德。陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。
　　２、《爱莲说》中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。
君子具有：正直无私、不与世人同流合污、不追求名利、洁身自好、胸怀豁达、廉洁自律、节俭等
　　３、下面几句话都有言外之意，试做分析。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
问：作者是否不喜欢听音乐？（从“调素琴”可以得出否定的回答。）“调素琴”跟“丝竹之乱耳”有什么区别？由理解到作者对官僚们寻欢作乐生活的批判态度。
没有官僚腐化的生活，也没有***的繁多公文，表现作者品德高尚、自得其乐，也显示作者对***生活的厌倦。
②牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，宜乎众矣
感叹如菊花隐士太少，讽刺如牡丹贪图富贵者太多，表现了作者对追求名利、贪图富贵的厌恶。也表现了作者自己要保持君子的品德。
　　三、
“之”有时相当于“他（她、它）”“这（那）”，有时相当于“的”，有时却只有表示语气的作用，没有实际意义──这后一种用法往往凭语感就可以察觉到。试用此法辨析下列各句中的“之”字哪些属于这种用法
　　①水陆草木之花，可爱者甚蕃
的
　　②予独爱莲之出淤泥而不染
表示舒缓语气
　　③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
表示舒缓语气
　　④孔子云：何陋之有？
表示强烈反问
　　⑤渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
它（指桃花林的奇景）
22短文两篇导学案
●教学目标
知识目标
1．积累一些文言字词。
2．了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。
3．背诵并默写这两篇短文。
能力目标
1．加强朗读训练，提高朗读能力。
2．把握两文托物言志的写法。
德育目标
1．学****陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学****作者高洁傲岸的节操。